Письмо директора школы, которое стоит прочитать всем родителям |
| Поделись с друзьями! |
 |             |  |
|
|
90 месяцев
|
Конечно, может показаться, что детям надо дать право вырасти дураками, но видимо не это имеется в виду, а то, что детям надо помогать максимально реализовать свой потенциал, а не пытаться сделать из них того, кем родители сами не смогли стать.
в погоне за оценками родители помогают потерять знание жизни.родителям бы подсуетиться, чтобы организовать систему образования по профилям, где каждый музыкант,математик и инженер получит свой высший балл.холопская натура родителей не позволяет сделать это и эта ,ими взращенная натура не позволит и детям, как не позволила и дедам
вы на 100 проц правы. Система школьного и ВУЗовского образования не предусматривает вырастить востребованного спеца мирового уровня.. Обо всем по чуть чуть и ни о чем в серьёз и по максимуму...
Естественно, на то оно и "среднее" образование, поскольку дает усредненные знания обо всем. Так же, как любой спорт начинается с общефизической подготовки, так и любой специалист начинает с общей тренировки мозгов и только потом уже выбирает свой конкретный путь.
Чем меньше человек знает об образовании, тем большим специалистом в этой сфере он себя считает!
Смеётесь? Профиля-то кто будет выбирать? Родители, которые сплошь и рядом свою жизнь уже просрали и хотят перереализоваться в детях наплевав на собственные детей способности и желания? Тут и из ВУЗов, бывает, уходят потому, что поступили не подумавши. А вы хотите ввести специализацию у школьников. Будут врачи-родители пихать чадо на естественный профиль в то время как чадо, может быть, гениальный художник, а вот от вида крови в обморок валиться. Так и сломают человеку жизнь, начиная со школьной скамьи.
А у Вас с грамотностью очень хило(( Родители не подсуетились в своё время?
А у вас с пунктуацией. Ваши родители действительно не подсуетились в своё время. Печаль.
"... родителям подсуетиться...?!!!, а может гнилую голову в этом государстве поменять а некоторым содержание головы... А то деды им не смогли...
но это не про школы для рабов , в которых учатся наши дети ....
да это письмо надо прочитать чиновникам от образования и обрконтроля!!! рейтинг школы, учителя, директора почему-то зависит от баллов ЕГЭ и процента поступивших только в ВУЗ!? А стране нужны специалисты РАБОЧИХ профессий! Зачем столько "белых воротничков"??? Остальных куда????
вы взрослый человек, а до вас до сих пор не дошло, что чиновник ничем не обязан что-то делать. Прошли те времена где чиновники работали на систему, теперь они работают ТОЛЬКО на себя.
Любите своих детей,это праздник,который ,пока с вами.Дети пришли в этот мир нас научить любви.
Оценки к сожаленью мало что значат. 90% процентов выпускников не знают элементарных вещей. После приема в ВУЗ приходится полгода изучать школьную программу (физика, математика, химия) чтобы начать преподавание этих дисциплин дальше. Извините, господин директор гуманитариев наплодили, а реально работать некому, одни юристы, экономисты, финансисты!
Экономистам и финансистам нужна математика обязательно, это не гуманитарии. Вы что-то напутали.
А работа в чем заключена ? А заключена работа человечества в буквальном смысле всех убить, всё сожрать, все перепахать. Нету инженеров и станочников. Да они уже ненужны .машины уже легко воспроизводят сами себя. Рабы для эпохи индустриализации уже не нюужны. Пока нужны водители машин, которые управляют ими ( машивнами ) рамках дозволенного машинами ( а приказ может быть любым ).а людям надо учится становиться богами , как учит Трёхлебов. А не как учит господин Форд , успеху в пожерании самих себя.
Все верно. Хорошим специалистом можно стать лишь в том случае, если любишь свое дело. Только тогда хочется расти и развиваться. Когда дело не мило, нет мотивации и жизнь превращается в пытку. Зачем становиться плохим специалистом в престижной профессии? Хороший парикмахер всегда заработает гораздо больше чем плохой юрист.
Родители и должны с самого детства увидеть склонность своего чада. а не только накормить и напоить.Дать возможность развить в нем с самого раннего детства его желания. Это очень кропотливый труд, но зато родители получат вознаграждение радостью за своего ребенка
По мне , так Вы глупость несусветную написали. Сегодня ребенок кино про космонавтов посмотрел , а завтра ему космонавтом захочется быть.А послезавтра банкиром..... У детей нет жизненного опыта и они понятия не имеют чего стоит желать , а какие желания ведут в пропасть. Чадо надо продвигать( тонко и ненавязчиво) по тому пути который ты сам неплохо знаешь. По тому пути , который ведет к финансовой независимости, профессиональному признанию и востребованности.
Согласна полностью
Когда в обществе ценят только деньги и власть, то, что написано директором глупость, хотя он прав. Я лично не давлю на детей, чтоб перестали рисовать или играть в футбол, но убеждаю их, что это хобби, а не профессия. А потом, ни один любящий родитель не будет давить на ребёнка, если у него что-то не получилось, или толкать его туда, где у него нет никаких шансов. Давит и внушает неуверенность прежде всего школа. ЕГЭ с металлоискателями и камерами... Разве то, что происходит нормально? Это Пушкин мог себе позволить не знать математику и закончить лицей в Царском селе. А в современном мире у него были бы все шансы попасть в неудачники, я не думаю, что всем талантам в жизни удалось реализоваться.
статья о том, что родители очень переживают и передают свои переживания детям. Вешают на них сверхответственность, а детская психика очень слаба, потому у них крышу сносит (берутся за ружье и на учителей или суицидом все заканчивается ) - это все из-за экзаменов! сейчас психологи готовят детей к экзаменам. И разговор именно о том, о чем в письме сказано.
Полный бред, сами хоть поняли, что брякнули. Дети, которые регулярно и ответственно учатся, стрелять и вешаться не будут. Конечно же, если прогулять весь год, думая только веселье или развлекаясь в интернете, то на экзаменах никто не поможет. А то что проверяют телефоны и прочее, так правильно - хотят детки и шлындать и оценки хорошие иметь. Нет мозгов - иди в ПТУ, в уборщицы, да хоть куда и не занимай чье-то место.
"Дети, которые регулярно и ответственно учатся, стрелять и вешаться не будут." Увы, это не совсем так. У меня дочь, шедшая на золотую медаль, не дотянула по математике егэ на пятёрку. Поставили 4, медаль серебряная, но не в ней дело. У дочери чуть ли не истерика, ведь готовилась "ответственно". Обидно очень... С большим трудом вроде бы убедили её не расстраиваться и не переживать - примерно теми словами, что сказаны в этой статье.
Если ребенок учился ,ничего страшного нет в этих экзаменах. Не надо твердить ,что у кого отличный балл -будущий неудачник ,а вот троечник возмет свое. Это базовое знание никому не мешает. Единственное я бы им объяснила ,жизнь начинается ,не удивляйтесь ,если плохая ученица получит очень хорошую оценку. У взрослых начинается другая игра "кто круче"
Тонко и ненавязчиво - это, конечно, хорошо сказано! Однако почему вы считаете, что только в вашей профессиональной среде человек может достигнуть финансовой независимости и востребованности?? Это во-первых. А во-вторых, финансовая независимость такая разная: от "Абрамовичей" до "Сатиных" - оба они финансово независимы и довольны своей жизнью по-своему. Спросите меня и я вам скажу, что все почему-то забыли о Концепции профильного обучения, которая была (именно была, т.к. сегодня её дискредитировали недоумки от образования) предназначена для настоящей, истинной профориентации школьника и формирования его профессионального самоопределения уже на старшей ступени образования в школе (конечно совместно с родителями, как социальными партнерами в этом благородном деле).
Да дети лучше нас все знают. Они не такие зашоренные. Надо помогать, интересоваться их проблемами и любить их. Никто не снимает контроль и помощь для ориентации в социуме
Знают, но далекооо не всё! Направлять надо и "носом тыкать" чтобы правильные выводы делали!
Глупость несусветную пишете вы. Гарднер выделили 9 типов интеллекта, развитость которых определяет склонности человека к той или иной деятельности. И совсем не обязательно у родителей-натуралистов (например) получиться ребёнок, которому интересна биология, химия и т.д.Зато дитё может начать блистать в языках и имеет шанс продвинуться в филологии, журналистке, дипломатии. Двигать в своём направлении - значит лишать ребёнка ЕГО жизни. Нужно помогать детям находить свой путь, а не уныло тянуть их по родительском, потому что он знаком и безопасен. А "захотел стать космонавтом" - это про другое.
Надеяться, что школьник сам продвинется, да еще угадает именно свое направление, это не всегда оправданный оптимизм. Двигать в своем (а каком еще? Не в том же, где ничего не понимаешь и никого не знаешь) направлении, точно не хуже, чем ручки на пузочке сложить и смотреть шоу "дитя так и не определилось и поступает куда-то за компанию с кем-то".
План по болтологии у нас давно перевыполнен. И почему именно те, кто сочетает в одной фразе "блистать" и "филология" вечно пишут с ошибками?
План по болтологии у нас давно перевыполнен. И почему именно те, кто сочетает в одной фразе "блистать" и "филология" вечно пишут с ошибками?
Нет, не глупость. Посмотрим еще раз - "увидеть склонность своего чада". Речь не о хотелках, которые могут меняться по нескольку раз на дню. Склонность, это устойчивое желание двигаться в определенном направлении, стремление узнавать и открывать все новые и новые горизонты в нем. И тогда все написанное встает на свои места и видится так, как ему и следует быть понятым. ;)))
Поздно перед ЕГЭ то.... С первого класса тогда думать нужно... И забить тогда придётся на все оценки по всем предметам.
Согласен. И если уж директриса имеет такую позицию, то пусть настаивает на этой своей концепции не накануне ЕГЭ, а с первого класса.
Мои родители вот тоже шли по пути, о котором думали, что он ведёт к финансовой независимости. Теперь их первыми красными дипломами, включая и кандидатские, можно спокойно подтереться, а сами они оба переучились на юристов и худо-бедно зарабатывают. Популярные и востребованные профессии явление изменчивое. А вот от себя самого не убежишь. Лучше уж заниматься тем, к чему душа лежит, хоть и за небольшие деньги, чем ненавистной работой которая сегодня хорошо оплачивается, а завтра ты никому не нужен.
Абсолютно верно
Вы прекрасно ответили ,я полностью согласна. Наши дети никому не нужны. Надо продвигать по тому пути ,по тому где ты сам неплохо знаешь. Отлично!
Сегодня мальчишка мечтает о мотоциклах, гонках, подрастёт, поймёт, что подростковые мечты — глупость, и что же, родители должны развивать эти мечты? Родители отвечают за детей и у них больше опыта. Что касается знаний, для меня "образование" синоним слова "выбор". Чем больше знаний, образования, тем больше выбора на какую работу устроиться. И пусть знания не пригодятся, но когда ребёнок вырастит, он сможет выбрать в каком направлении дальше идти по жизни.
Родители и должны с самого детства увидеть склонность своего чада. а не только накормить и напоить.Дать возможность развить в нем с самого раннего детства его желания. Это очень кропотливый труд, но зато родители получат вознаграждение радостью за своего ребенка" - подписываюсь полностью.
Спасибо!
Знаний лишних не бывает!!!!!
Важны Знания, а не оценки. Хотя и от них часто многое зависит.
Нет, дурень! Просто нет!
Точно, как говорила моя любимая учительница музыки:"Никогда не знаешь, что тебе может пригодиться в жизни"!
Поэтому она и стала училкой музЫки? )
А вы,что,высокомерно относитесь к учителям музыки??? И УДАРЕНИЕ ВЫ НЕПРАВИЛЬНО ПОСТАВИЛИ,с русским,у вас,проблемы!!!!!!!!!) Между прочим,Хворостовский и Муслим Магомаев тоже,сначала,музыке учились!
Так Магомаев и Хворостовский работали в сфере музЫки. Чему тут удивляться? Вашей КАПСОВОЙ ИСТЕРИКОЙ и кучей неуместных запятых полностью удовлетворён. Пешыте истчо, веселите народ!!!!!!!!!!))))
бывает мои хорошие и еще как!
сейчас уже можно знатьбчто пригодится ТОЧНО..Это в ссср нельзя было или не учили этому..
При чём тут СССР? Жизнь не так уж сильно изменилась, как ни странно это прозвучит. Никогда не знаешь, что тебе пригодится в жизни, а не только в работе или карьере - даже если с ними полная ясность (а это далеко не всегда так). Жизнь - это не только карьера . к счастью. К тому же, существуют отвлечённые интересы, знания ради знаний, для общего развития и просто для удовольствия (да-да, знания бывают для удовольствия).
- Написал человек в интернете, не расставив знаков препинания....
^ написал анонимыш, у которого проблемы с оформлением цитат, тире и многоточиями... (facepalm, без комментариев)
Похоже, путаете Вы знание и информацию. "Меньше знаешь - крепче спишь" - это не про школу.
Уважаемые родители,никто не говорит что не нужно готовится к экзаменам,заниматься с репетиторами, речь идёт о вашей реакции на результат. И какую бы оценку не получил ваш ребёнок, он остаётся вашим ребенком - помните об этом. А ошибки может и т9 делать,так что не придирайтесь. Очень нужное обращение! Спасибо!!!
А до экзаменов реакция должна быть какой? Я имею ввиду все предыдущие оценки при обучении.
Я врач, своим детям всегда говорила, что ОЦЕНКА - не главное, ГЛАВНОЕ - ЗАНИЯ! И мои дети хорошо учились и без протекции поступили и окончили вузы, а сын ещё и аспирантуру.. Этот Директор прав.
В аттестате стоят оценки! Вас с плохими оценками могут и не допустить продемонстрировать свои знания! И потом: если знания есть, то как могут быть плохие оценки? Они могут быть ниже, чем вам кажется вы достойны, но никак не плохими.
Очень могут быть, если учителю не выгодно, чтоб ты шёл на медаль. Проверено не только на своей шкуре. За контрольные ставили 3 и 2, а на экзамене сами учителя взяли мои же решения, потому что горели отличники и кроме меня в классе некоторые вещи из заданий никто решить не смог - даже учителя. Детей нельзя понукать оценками, но надо следить, что эти оценки стоят знаний ребёнка, а не прихоть учителя!
ребята!! вы о чем вообще?? у меня медаль за школу, красный диплом ВУЗа и ... зарплата 9300 рублей!!!! Да авторитет, почет, но это на хлеб не намажешь и в карман не положить!!! сегодня нужны умения учиться каждый, мочь постигать новое, чтобы суметь выжить!!!
Поздравляю! Вы - почётный, авторитетный лохЪ! Зато с отличной памятью! Иначе как бы вы "заработали" свой пре-краснейший дыыплом? )
Вот и отлично! У Вас есть все шансы изменить жизнь .Самое главное есть знания. первый шаг - освоить иностранное (нет специалистов). У нас учт китайское ,в нашемрегионе создаются какие то совместные предприятия. Так что все впереди!
Да, только китайский вам и остаётся учить. Больше ни вы, ни ваша страна никому не нужны. Особенно в сVете последних Zобытий.
окончить вуз это хорошо,но найдет ли работу по специальности или будет в офисе сидеть до седых волос и бумажки перекладывать,уже не помня,чему учился 5 лет...Аспирантура тоже нынче часто дутая из пальца высосаная...хорошо еще если деньги есть...В наше время главное найти себя и одновременно быть ФИНАНСОВО НЕЗАВИСИМЫМИ...
Директор определенно прав! Дважды мама и дважды бабушка.
Даааа... Мощный опорос... Мат.капитал хоть выдали? )
Боже, ума хватило только на такой коммент? И Вы что-то тут читаете об образовании? Зачем вам это? идите на порносайты, общайтесь с себе подобными!
У вас Ума не хватило вообще ни на что. Об "образовании", как вы тут "выразились" ничего не пишут, потому и читать нечего. И не подскажете, о чём общаются, как вы выразились, "на порносайтах"? У вас, наверно, богатый опыто общения с тамошними… Не поделитесь? ) И не поминайте имя Б~га в суе, дура!
Откуда вы знаете о порносайтах? Вы там завсегдатай? Просто так интересуюсь ))
Доктора счастливые люди)))))?????спасибо,что порадовали.(врач-терапевт).буду знать теперь о своем счастье)
Седовласый красавец?! Это про Энштейна???
на иллюстрации- Эйнштейн.))))
Пасиба, Кэп! Ты как всегда на высоте!
Какой такой Эйнштейн??? Там же ясно написано - директор школы!
Инженеры счастливые люди?Очень забавно..Конечно женщина писала...Скажу одно-ЕГЭ убрать и вернуться к прежней системе обучения и сдаче экзаменов
Почему забавно? Мой муж инженер-конструктор, очень любит свою работу, он прямо-таки счастлив, что она приносит конкретную пользу. Да, вот так бывает.
Ну, глисты и мухи тоже приносят конкретную "пользу". Да, вот так бывает. Они счастливы?
Дядя, вы дурак?
Нет, дядя, не угадали. "дурак" здесь только вы. Угадаете, почему? Или подсказать? ))
Я не адресат вашего комментария. Просто как только я прочитал его, рука сразу потянулась к клавиатуре.
Дайте угадаю: решили восстановить справедливость и ввязаться в перепалку 3-ей стороной?
Именно. Сравните то, что написала (тепло написала) женщина о своём муже, и то, что вышло из вас. А никакой перепали с её стороны нет.
Другого она написать и не могла. Как говорят: "сам себя не похвалишь - никто не похвалит". Это приторно. Ещё у вас эмоциональный термометр сбоит. "что вышло из вас" Из меня тута ничё не выходило. Вы подменяете понятия на близкие вашему уровню. "А никакой перепали с её стороны нет." Уполномочены говорить от её имени? Или выдаёте желаемое за реальность?
Не важно сколько в письме ошибок,главное совет хороший и для некоторых родителей необходимый,но к сожалению,я думаю,те для кого этот совет дается все равно его "не услышат",а жаль.Объясню просто:была у меня одноклассница,умница,красавица,шла на золотую медаль,но!..это было заветной мечтой родителей,а девочка была очень впечатлительная...короче,сдав один экзамен на 4 (после долгих бессонных ночей) она покончила с собой.Вот и вся мораль,для тех кто не понимает о чем эта статья!
Люди гибнут за медаль? А, есть такие лошпеды; плавали - знаем. Тока про "умница,красавица" тут не растекайтесь, а то вмиг диагноз получите ))
У моей знакомой сын окончил 9 и 11 классы на отлично. Она буквально выживала каждую пятерку из сына чуть ли не с ножом у горла.
Ну и дура. Нашла бы ребёнку правильный стимул - сам бы учился, без нажима.
И много стимулов вы ребёнкам понаходили, а?
А есть выжимают не только из детей но и с учителей. Постоянно ходят в школу, разговаривают с учителями и не только разговаривают, но носят презенты, кто на что гаразд Одна учительница так и сказала : Всех нужных учителей снабжает спиртом, она ж зав химлабораторией
Да не, бред какой-то!
Да сейчас при поступлении в учебные заведения ничего учить не надо.Надо тыкать пальцем в буквы а)б)в)г) и все.
А Вы попробуйте "потыкать" и "натыкать" на высокий балл, которого хватит для посьупления в ВУЗ на бюджет!
было бы забавно посмотреть, как это можно "потыкать" и действительно "натыкать" нужные ответы, получить высокие баллы и поступить в вуз на бюджет. Ругают ЕГЭ те, кто, видимо, ни разу не видел те задания, что предлагаются для решения. Сдать хорошо ЕГЭ просто невозможно, если не разбираешься во всех аспектах предмета. Это вам не вытянуть счастливый билет или списать со шпаргалки
Разбираться в предмете недостаточно. Надо еще угадать ход мыслей некоторых бредовитых составителей. Постоянно встречаются неверные формулировки вопросов, или ошибочный ответ на вопрос позиционируется как правильный.
Поверьте эксперту ЕГЭ, это не так! И далеко не так!
Тада почему с ним столько скандалов каждый год, а?!
ЕГЭ будут ругать всегда! Потому, что он отобрал доход у пед.персонала школ, и никому его не отдал. Представьте, что у Вас отобрали "свои, привычные, кровные". Вы бы приняли это спокойно? Потому-то и сопротивление. К сожалению успешное, в чем-то. Сочинение, ведь вернули. Не большой ручеёк, но - потёк обратно.
Ух ты, вот в чем дело-то! А ничего, что когда еще не было ЕГЭ, у педперсонала и дохода-то никакого не было, кроме белой зарплаты? Я понимаю, сложно поверить, но мы даже на ремонт класса не сдавали.
мне понравилось это письмо- та оно и есть и как правило троечники достигают большего в жизни чем отличники- мне вот эта физика и математика на фиг не нужны- -- только унижения на экзаменах!
Ну как это Вам физика и математика не нужны? Ведь школьное образование - это начальные, базовые знания, те, что необходимы для жизни, при любой профессии и любом занятии.
Да. Но и среди бомжей троечников тоже больше. Не пинайте почем зря средний класс, от него тоже польза есть. И чего все взъелись на физику и математику? Вреда от них не больше, чем от какой-нибудь занудной литературы.
Если у человека тройки в аттестате, не значит, что он обязательно достигнет чего-то высокого, а в России те двоечники и троечники, что "достигли", на самом деле просто урвали, украли, пролезли.
Почему родители так боятся ЕГЭ и ОГЕ? Те же экзамены, только в новой форме! И чтобы сдать экзамен так же нужны знания. "Натаскать" на сдачу экзамена не возможно!!! Только знания спасут сдающего! Согласна с автором статьи - любить своего ребенка надо не за его подвиги, а за то, что он есть у вас и он уникален!!! Только ваш!
Прочитал комментарии.... Ну и несет же нас всех! Смысл письма очень прост. Любите своих детей.
Любить можно по разному... Можно и к более проверенным источникам обратится, а не только инштейна слушать. «Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его» Притчи 13:25 «Не оставляй юноши без наказания: если накажешь его розгою, он не умрет; ты накажешь его розгою и спасешь душу его от преисподней» Притчи 23:13-14
Считаете, что нужно лупить детей? Ну-у, может, и не нужно, но иногда очень хочется, признаю. Только ведь нынче не библейские времена и такие методы воспитания не приветствуются - можно лишиться не только уважения, но и самих детей и даже свободы.
Ну не надо воспринимать это так буквально! Наказывать можно и без рукоприкладства! А суть верна. Эта библейская мудрость веками проверена-перепроверена...
Вот это директор!!!
Действительно, редкостный "кадр"!..
Как я где-то прочитал и мне прочно запало: "Хотите, чтобы Ваши дети были счастливы и успешны? Отстаньте от них!" Уж я то по себе знаю - это именно так.
"Накормил - напоил, а на все прочее нам наплевать"? И дети непременно будут счастливы и успешны? И именно так поступили Ваши родители? Что-то мне не верится.
Не надо приставать, не потребуется отставать. В школе дают базовые знания, нужные человеку для жизни. Эти знания ещё никому не повредили. Ведь помимо института, профессии, есть просто жизнь. Чем больше знаешь, тем больше и лучше понимаешь.
Широту и кругозор знаний давала нам советская школа - я это поняла намного позже. А в школе просто не учила многое, что считала для себя лишним. Но ЖИЗНЬ заставила ИЗУЧИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО те предметы, от которых бежала. Сейчас считаю, что если что-то ИДЁТ, значит отворачиваться бесполезно, надо изучать с интересом и РАдостью. Наполняемость в кассах должна быть не более 12-15 человек, чтобы учитель смог САМ дойти до каждого ученика и передать им свои знания. Перекладывать учебный процесс на родителей - огромная ошибка!!! Воспитание личности - это обоюдный процесс и школы и родителей - с этим согласна. Я благодарна родителям, что не давили на меня за оценки, больше давила на меня моя совесть. И это правильно! Да, оценки бывают не всегда справедливыми. И субъективность учителя тоже имеется. Главное, поддержать ЛИЧНОСТЬ человека! (что первоклашки, что выпускника - всё едино!)
Какой мудрый и умный директор!
Какой мудрый директор!Как жаль ,что мало таких директоров . И как жаль ,что мало родителей,которые считают так же.Порой родители в погоне за баллами и оценками теряют своих детей!Всецело его поддерживаю.
Если бы родители не гнались за оценками, то дети вообще сошли бы с дистанциии.
Напридумывали всякие ЕГЭ и т.д., чтобы вымотать нервы родителям и детям.В своё время, мы сдавали экзамены, а родители и не знали что именно я сдаю.Знали что какие-то экзамены и всё.Всё выучились, к чему стремились то и получили.Те кто составляет эти тесты, он сам сможет ли сдать их на самый высокий бал?Такое ощущение,что чем больше мы усложним жизнь своим детям ,тем счастливее они станут!Тот кто хочет-он всего добьются.
в то самое время, когда мы сдавали экзамены, а наши родители не знали какой именно экзамен мы сдаем, в институтах, техникумах и училищах после школы нас учили бесплатно. Видимо, поэтому родители сильно и не волновались за результат экзамена. Универсальность ЕГЭ в том, что он не лицеприятен (в большинстве случаев) и его результаты учитываются в любых ВУЗах страны. Т. е. от дополнительной нервотрепки в виде сдачи экзаменов для поступления в один-единственный ВУЗ наши дети ограждены. Просто надо нормально учиться в школе, нормально готовиться к экзаменам, нормально их сдать и перед тобой открыты 15 вариантов для дальнейшего обучения
Ну да, а готовясь к экзамену, учить не предмет, а набор конкретных вопросов по предмету, это очень нормально. И, не знаю уж в чем дело, но у нас при поступлении даже близко не было такой нервотрепки, как сейчас.
Перед экзменами дети ходят на подготовительные факультативы, дополнительные занятия почти весь год, там разбираются все вопросы, какие будут на экзаменах. Мы в свое время тоже ходили и писали билеты. На ЕГЭ нет ничего такого, чего нет в этих билетах. Только форма сдачи изменилась. Какие сложности!!!!!! Билет тянуть или на тесты отвечать - знать то нужно все!
Экзамен- это ещё и элемент случайности и эмоций, директор дал понять, что цель жизни не заканчивается на экзаменах, жизнь мудрее, сложнее, многограннее. Идите к своей цели!8
из моей жизни все троечники на высоте! Отличники или в аутсайдерах или уже их нет. Видимо у первых в голове больше вариантов уйти от завала в отличии от упертых отличников. Хорошист.
Так уже все в аутсайдерах или больше не здесь?
Я как раз из отличников, и "здесь" уже давно, и не в аутсайдерах. Правда я скорее исключение. Пятёрки мои были только благодаря невероятной памяти и невероятному же умению выкручиваться, похлеще, чем у любого троечника. Никто и не знал, в школе, что я вообще уроки не учу, отвечала всегда на 5, редко когда на 4. А директор молодец! Нельзя, чтобы ребёнка перед экзаменом трясло, как будто конец света за трояком последует
Не, не конец света. Но армейка уж точно. Там невероятная память и невероятное же умение выкручиваться очень пригодятся. Всё по закону курятника. )
И я из отличников, причем из таких же, никогда не зубрила, и не сидела над уроками особенно, и у меня почти полвека уже все отлично и в совке и сейчас! Так что Вы не единичный пример, в это уже многое значит! Директор он там или кто абсолютно прав, и очень печально читать многие, особенно оскорбительные, комментарии. Зачем рассуждают об образовании настолько не образованные люди? Вам что обсуждать больше нечего? Забрели сюда, пишут несусветную чушь, а у самих, похоже,, и детей-то нет, и не дай Бог таким. Судить, конечно, не хорошо, но быдла слишком зашкаливает в стране. А ведь нам в школе в начале 80-х говорили, что скоро и простой рабочий должен будет иметь высшее образование, все интеллектуальнее становится труд, развиваются технологии...
Спасибо большое директору за такие слова.Полностью согласна.Даже прослезилась.Мы не должны забывать ,что мы родители, а не жандармы.
Возьмите себя в руки, перестаньте трястись, не верьте этому директору, вернитесь и займитесь ребёнком!
Очень удобное объяснение для родителей, чьи дети потеряли время. Зато они станут счастливыми... Школа все меньше и меньше положительно участвует в воспитании ребенка.
Жми "нравится" и читай EmoSurf на Фейсбуке! Получай лучшее от EmoSurf на свой email-адрес! Ваш email-адрес Разместить публикацию → ИнтересРадостьГрустьУмиление Удивленный 4 дня "среди учеников на этом экзамене будет художник, которому нет нужды понимать математику. Будет предприниматель, для которого не так важна история или литература. Музыкант, которому не понадобится химия. Спортсмен, для которого физкультура важнее физики." Правы комментаторы, говорящие, что важен человек, а не его оценки. Но мне не нравятся слова директора, что спортсмену не нужна математика, художнику - физика и т.д. Талантливый человек - талантлив во всем. Эти слова директора, как расписка в том, что школа не способна сегодня дать полный объём знаний, а мы родители, должны это принять и своих чад не загнобить при этом. Не возможно столь рано определиться и точно знать, что понадобиться в жизни. Мой личный опыт показал, что все знания в тот или иной отрезок жизни очень нужны. Советская школа эти знания давала, а сейчас многое переложено на родителей. Если родитель был двоечником, как он сможет помочь своему ребёнку с нынешнем положением дел в школе.
В школе даются элементарные знания, которые могут быть нужны человеку в жизни. Кроме того, изучение школьных предметов развивает человека.
Согласен с мнением директора школы.Кстати,Эйнштейн,изображенный на фото,так и не научился до конца жизни грамотно писать,но это не помешало ему стать гением.
Вы проверяли рукописи Эйнштейна на грамотность и они Вас не удовлетворили?
Рукописи не проверял,но это общеизвестный факт,о котором не знаете,пожалуй,только Вы.Читайте побольше интересных книг,это должно Вам помочь.
Я читал много воспоминаний об Эйнштейне его коллег-физиков. Но о его безграмотности как общеизвестном факте узнал только от Вас. И на каком языке он до конца жизни не научился грамотно писать - на родном немецком или на английском?
Отстаньте от собеседника. Видите, он слился, - побежал читать свои жёлтые "интересные" книги. Они уже помогли ему тут слить, и ещё помогут. XDDD
Это "общепринятая" ложь...
У Эйнштейна бы врожденная дислексия.
Какая глупость считать, что школа дает знания! Школа - это как строевая подготовка в армии, это как приучение лошади к хомуту и кнуту. Кстати, половина школьной математики нефиг не нужна даже в техническом вузе.
На предмет ненужности школьной математики в техническом вузе: Вы никогда не задумывались зачем футболистам, хоккеистам, гимнастам общефизическая подготовка? Зачем все эти силовые нагрузки, присядания, отжимания, кроссы? Азы наук - это интеллектуальная культура человека и "прокачка" мозга, даже если человек никогда не будет интегрировать и дифференцировать!
Математика ум в порядок приводит..не я сказал-великий Лобачевский!!! Без нее-будет из девочек сплошной космополитен....
Абсолютно верно! Вся школьная "наука" нужна прежде всего, чтобы быть ЧЕЛОВЕКОМ, не человекообразным, не чсапиенсом, а человеком своей культуры. Чтобы мог общаться. Чтобы в приличные дома приглашали и за столом не чавкать. Кошка не задаётся вопросом, зачем ей учить котят, надо. чтобы получились кошки полноценные. А люди многие этого не понимают.
Гениальные откровения современного инженера, который не кончал технический ВУЗ!
После того как академик Колмогоров испортил школьную математику, её действительно стало мало, но она не стала "нефиг не нужна". Она необходима, и не только в техническом ВУЗе, но и вообще для приведения способности думать в состояние пригодное для повседневного применения.
Ну-ка, ну-ка как это наш академик Колмогоров (соавтор шк. учебников по алгебре и геометрии) умудрился испортить "школьную математику"? Расскажите, мы вас внимательно слушаем!
Колмогоров испортил школьную математику следующим образом.Из школьной алгебры исчезли бином Ньютона, комбинаторика и цепные дроби.Из числа математических дисциплин исчезла тригонометрия полностью - нет больше такой дисциплины. Геометрия сократилась в объёме вдвое (сравните с геометрией Киселёва). Вместо алгебры появилась выдуманная дисциплина "Алгебра и элементарные функции" - не алгебра и не мат.аализ, а не связанные между собой отдельные фрагменты матанализа. В целом всё это разрушило общее представление о взаимосвязи математических дисциплин, т.е создаёт ложное представление о структуре математики, даже на элементарном уровне. Если Вы способны " внимательно слушать", то попытайтесь оценить причиненный вред.
Испортил он математику или нет не важно. Важно, что эти "тренировки мозгов" далеко не всем по силам, и уж точно для жизни никому не пригодились. Кроме исключительно редких единичных экземпляров, которые пошли в преподаватели математики:)
Как известно только 2% вида Homo Sapiens способно понимать математику. Поэтому если применить демократическую процедуру, то математику можно отменить подавляющим большинством голосов - за сохранение математики 2%, против - 98%.
У ближайших родственников Homo sapiens-ов - обезьян, свиней и мышей не понимают математики 100%. 98% и 100% - числа сопоставимые.
Некоторым, которые здесь высказались, надо действительно внимательно перечитать статью, т к ответы - не в тему. Статья ПРЕКРАСНАЯ!!! СПАСИБО!!! А если родитель обижается на совет любить своего ребёнка, ему надо очень сильно задуматься, действительно ли он его любит
Ваше "высказыванье" тут действительно "не в тему". Особливо умиляют эти ваши КАПСЫ!!!! и слепое потакание невесть откуда взявшейся явно провокационной статейке...
Недавно вновь ввели экзамен по русскому языку и литературе, в качестве обязательного. Но для чего умение делать литературный разбор, анализ и пр. мудрости, например, математику, физику, спортсмену, командиру подводной лодки, коммерсанту и др? Знание русского языка подтверждается тем, что человек окончил школу на этом языке, и тем самым подтвердил свою способность владеть и получать знания на Государственном языке. Для того чтобы проверить способность излагать свою мысль и грамотность, достаточно изложения на вольную тему, а не сочинений типа "Евгений Онегин - зеркало русской революции". Привожу эту тему, потому, что она стала классически образцом чиновной тупости времён "развитого социализма". Но с возрождением экзамена по литературе следует ожидать и возрождение подобных перлов.Специальные знания по литературе нужны только литераторам, лингвистам и журналистам.Все остальным специалистам, количество которых близко к 99,99% всех специальностей, такие знания не нужны. Но закон вынуждает их тратить время и силы на то чтобы сдать этот экзамен и получить хороший балл, необходимый для дальнейшего движения. Тем самым отнимая их силы, которые нужны для развития в собственном направлении.
Могу подсказать новую тему: Евгений Онегин и Лев Толстой - два зеркала русской революции.
Кого бы еще найти, чтобы получились трюмо?
Если найти третьего, то получится калейдоскоп. Так, что имеет смысл постараться!
На троих придумано не зря! Зачем, тогда во всех столовых висит картина "Три богатыря"!
Есть третий! - "Иван Бунин, "Окаянные дни" - зеркало русской революции"
Это слишком серьёзно. Может, Чебурашка сойдёт? Он имеет отношение к русской революции никак не меньшее, чем Евгений Онегин.
Не, чебурашку давно и успешно с потрохами продали япошкам. Чиновничье отродье! Нипатриатишна палучаица, панимаишь... А так да, жалко Успенского...
Онегин, как зеркало, сойдёт. А с Толстым Ленин маху дал, Помните, когда он это написал? Вряд ли после ВОР такую глупость бы сморозил. Распутин - зеркало русской революции - вглядитесь пристальнее. и сравните хари
У вас получается, что ни харя, то зеркало революции... ))
Если по "харям", то может "Ленин -зеркало русской революции"
Ребята, вы мне нравитесь - весёлая будет компания.
всигда рады стараццо, тарищ!
Ребят!!! Из того, что здесь все писнули нашел тему! Ништяг! Во! - "Евгений Онегин, Толстой. Ленин, Чебурашка, Бунин, ВАК РФ вакуют Россию по окаянным дням в зеркале русской революции". Все облупись отдыхают! Где Васильева? Ей надо срочно приказнуть, вроде того, чтобы внедрили в рускую литру.
Более того! Мне вообще странно, что СИСТЕМА обязывает всех посещать школу. 99,99% это ВООБЩЕ НЕ НУЖНО. Однако СИСТЕМА вынуждает их тратить время и силы на то, чтобы учиться. Тем самым отнимая их силы, которые нужны для развития в области алкоголизма, наркомании, проституции, - в общем, для развития в собственном направлении.
Вы совершенно правы! Ни для одного, из любезных Вам направлений, не нужны школьные предметы.За исключением, возможно, "Основ сексуального воспитания". Однако, поскольку его так и не удалось внедрить, то понимаю Ваше огорчение. Примите мои искренние соболезнования.
ОРКиСЭ ещё любезно запамятовали любезно упомянуть. Ваши "искренние соболезнования" приняты, а слив засчитан. Примите и себе мои взаимности. Адьёс! ))
ОРКиСЭ, как и любая культура и этика, очень далеки от Ваших интересов. Поэтому упоминание таких предметов в аспекте Вашего "слива" невозможно.
Будем считать, что все искусственно влитые в соврем. школу рудименты фурсенковко-ливановского пошиба далеки не только от моих, но и от всеобщих интересов. Тем не менее, предмет упомянулся, а возразить вам нечего, улавливаете? Про "слив" ещё не ясно: дискус тока разгорается и обещает быть долгим и обильным на яства. )) Тык, чё сказать-то хотели, а? Соберитесь как-нить с мыслЯми и выразите их в доступной большинству форме, ладушки?
C "фурсенко-ливановским пошибом" согласен. Во всем остальном не могу уловить смысла. "Тык, чё сказать-то хотели, а? Соберитесь как-нить с мыслЯми и выразите их в доступной большинству форме, ладушки?" Извините.
Не извиним. Ваш слив засчитан. Обтекайте. Приходите ещё, ждём в гости.
Вот именно, некоторым людям ( приматам) достаточно пройти мед.осмотр и у гинеголога поставить подпись и запись "годна".
Вы вон какой опус написали. Разве без знания русского языка и основ написания сочинения (читай - письма, курсовика, эссе, диссертации...) Вы смогли бы это сделать? Доходчиво формулировать мысли, правильно расставить акценты, не упустить главного, не засорять идею лишним - именно этому учат родной язык и литература. А это нужно всем - и математикам, и командирам подводных лодок, и врачам, и учителям.
Больше всего это нужно учителям русской словесности для стрижки "лавэ"
Особенно впечатляет "курсовика". Надо полагать, что это благодаря писанным Вами сочинениям.
Ваши впечатлительность, плохая интуиция и дремучесть и зашоренность в областях Великого и Могучего уже о многом говорят. Позволю 1 дельный совет: не вылезайте из своего чулана, - вас не поймут во внешнем мире. Зачем страдать понапрасну?
Вы убеждены, что Ваш чулан и есть "внешний мир". Вынужден Вас огорчить, но это не так. Однако подслащу ваше разочарование тем , что не претендую ни на место около Вас, ни на Ваше понимание, тем более, что для Вас это недостижимо. Кстати в "областях Великого и Могучего" литера "1" читается как "единица" ,а не "один", как Вы ошибочно полагаете. Желаю Вам не "страдать понапрасну".
У меня чулана нет. И меня в чулане нет. И это очевидно всем, кроме вас. Ибо, как уже было сказано, дрЮмучесть и зашоренность вас не выпускают. Рамки вашего мировосприятия сильно ограничены. Вы умеете только забалтывать, но никак не вести конструктив, потому и страдаете. Кста, про литеру "1" бредите. Смысл того контекста предельно ясен. А нормы это допускают. "В лоб" его может читать только недоразвитая машина, в которую забыли вложить способность вычитывать семантику, а не тупо проверять синтаксис. Хотя, если вас это успокоит, то был "единичный" дельный совет. Надеюсь, поняли суть моего пассажа? Или вам это УЛЬТРА СЛООЖНАААА!? ))
Жаль, что у Вас нет даже чулана. По-видимому вы живёте в пещере отсюда "дрЮмучесть и зашоренность ". Извините, но мне скучно заниматься Вашим ликбезом
Мне чулан и не нужен, у меня цивильная квартира есть. А вы в чулане живёте и называете это пещерой. Отсюда ваши "дрЮмучесть и зашоренность". Ликбезом вас тут никто не просит заниматься, вы сами с ним ко всем лезете. И ещё дам вам дельным бесплатный совет: не лезьте к чужим людям с этими вашими "ликбезами", а то получите по мозгам. И будет вам дюже не до скуки.
Остальную часть пассажа вы хоть уяснили? А то вы всё на чулане зациклились. Видимо, для вас это больная тема…
*плохая интуиция, дремучесть и зашоренность* конечно же, а то ещё придерётесь к такой мелочи от нечего делать... ))
Любите своих детей, просто любите!
Это скорее слова родителей учителям и директору школы. А вот школьный персонал и администрация, к сожалению, напротив, нагоняют страх на родителей и будущих выпускников.
Это скорее относится к учителям!
Эпоха перепроизводства нуждается в управляемых овцах, которых можно выстраивать в очереди за ежегодно обновляемыми гаджетами и подбадривать в постоянной гонке за, по сути, не нужными вещами. Для этого в овцах селекционным отбором и массовым внушением подогреваются лень, эгоизм и себялюбие. Чтобы избежать негативной окраски, проводится рефрейминг и эти качества называются свободой и самовыражением, Благодаря этому, вокруг нас все меньше профессионалов и специалистов и все больше свободной и независимой саранчи. Во время очередного приема у врача, вспомните, что врач - тоже личность и не обязан тащить бремя клятвы Гипократа, а имеет полное право на свой взгляд и свободное творчество. И разве не вправе строитель отойти от гнетущих рамок стандартов и расчетов и проявить свою индивидуальность? Предлагаю пойти еще дальше! Давайте все бросим постылые обязанности по воспитанию детей, заботе о родителях и пропитании семьи (про ответственность перед работодателем/клиентами/заказчиками и вовсе нечего вспоминать) - все это, по сути, насилие над личностью и гнет системы! Наберем кредитов, купим айфоны и засядем в кофейнях пуржить о свободе личности и самовыражении.
Понятно, когда свободу от усилий и неважность знаний и оценок проповедуют продаваны и учителя - первым это помогает впаривать всякий хлам и курсы с перспективой легкой жизни, вторым - избежать ответственности за недобросовестное выполнение своих обязанностей. Но когда, вдохновившись вот такими мотивашками им начинают подпевать родители - это, по-моему, или глупость или попытки сложить с себя какую-либо ответственность за воспитание ребенка. (Уважаемые родители, конечно, "дружить" и подыгрывать ребенку гораздо проще, чем требовать и воспитывать, но ведь именно это и есть наш долг перед детьми. А друзей, поверьте, ребенок без вас найдет быстрее). И, кстати, по итогам только что прошедших ЕГЭ, как отец выпускника, находящийся в теме, я не видел ни одного выпускника с глубокими и прочными знаниями, который бы плохо сдал ЕГЭ. Конечно, многие из них расчитывали на более высокую оценку, но, разница между ожидаемым и полученным, как правило, была не более 5-10 баллов. Зато уж недооцененных "пятидесятников" (с баллами в районе 50 за один предмет) - пруд пруди. И каждый из этих "пятидесятников", вместе с родителями твердил мантру о несовершенстве системы, недооцененности и неважности оценок. В связи с этим, может быть, вместо поношения системы оценок, важнее переключить внимание на получение знаний? Но здесь встает вопрос а). добросовестного исполнения учителями своих обязанностей; б). выработки у детей настойчивости, целеустремленности, личной ответственности, т.е. сплошное насилие над личностью и уникальностью.... Выход один - го в кофейни репостить)))
В моё время учитель математики четко дала понять каждому, что оценка "3"- это ничего, пустота. И если ты получаешь такую оценку, то ты и сам из себя ничего не представляешь. В этом году моя дочь сдавала ЕГЭ. На старте экзаменов ей была задана планка в 80 баллов по каждому предмету, на выходе имели результаты:66 , 74,88, 84. Были слезы и нервный срыв. И это в то время, когда учителя в один голос твердили , что 70 баллов это прекрасно. У меня вопрос, не пора ли что- то поменять в школе, систему оплаты труда например. А то получается, что педколлектив с зарплатой и НИКАКОЙ ответственности за результат своего труда.
Позвольте, если "3" - это ничего, пустота, то что же тогда "пара-ша" и "кол"? Их ещё применяют? Или тyпыe Г-баллы (0-100) сегодня монопольны?
Есть такое явление: чем значимее результат, тем выше шанс совершить ошибку из-за нервного перенапряжения. Вы запрессовали своего ребёнка (возможно в соавторстве с педагогами, или самостоятельно - то нам неведомо), спровоцировали стресс и теперь виноваты учителя? Да пусть ваша девочка год позанимается в своё удовольствие, а не из-под палки и сдаст ЕГЭ заново. Тоже мне драма... 66 баллов. Меньше ставьте планок и больше уделяйте внимания удовольствию от процесса обучения.
Такие планки не от фонаря ставятся, а с прицелом поступить в более-менее нормальный ВУЗ. И благодаря в том числе лай-лай-лайт учителям, которым 70 "прекрасно", девушке теперь либо идти куда не хотелось бы, либо год кантоваться продавщицей, после чего шансы совсем упадут.
Согласен, конечно. Однако, увы, системе образования, гораздо в большей степени нужны оценки и другие знаки ОТЛИЧИЯ! А призвания нужны апосля в усердии и постоянной заинтересованности.
К сожалению, сейчас нашей стране не нужны образованные люди. На собраниях в начале года директора школ уже не стесняясь предупреждают родителей, что 11 класс не для их детей-стране нужны рабочие руки. Школа стала социальным фильтром. И лукавое письмо этого директора об этом же. Родители, будьте бдительны!
Это он типа намекал, что выпускников на госе будут валить? Или пусть сами тянутся, с репетиторами?
Учитель пусть не жалуется на зарплату. Для этого - зарплату надо платить учителю в зависимости от полученных знаний ребенком.Установив определенный минимальный тариф для помесячной платы за труды, дальнейшие вознаграждения, (а они должны быть большими) должны зависеть от полученных знаний учеником за соответствующий период (скажем, за четверть, полугодие или годовые результаты). Это мнение мое для обсуждения, в первую очередь, среди граждан. Возможно оно не очень приемлемо и не будет нравиться кому-то, прошу не осуждать, а обсуждать.
Ну, давайте обсудим. 1) Как собираетесь оценивать важность, нужность, актуальность знаний, полученных учеником? 2) "Установив определенный минимальный тариф для помесячной платы за труды, дальнейшие вознаграждения, (а они должны быть большими)" - ага, как у манагеров-торгашей: оклад мелкий, а премии - скока продаст. И да, тарифицируйте плиз эти "дальнейшие вознаграждения". 3) Не боитесь, что в таком режиме моск станет чердаком, где валяется всякий хлам?
к п.3: Холмс об этом красиво сказал: "Но я-то не каждый, Ватсон, поймите: человеческий мозг — это пустой чердак, куда можно набить всё, что угодно. Дурак так и делает: тащит туда нужное и ненужное. И наконец наступает момент, когда самую необходимую вещь туда уже не запихнёшь. Или она запрятана так далеко, что её не достанешь. Я делаю по-другому. В моём чердаке только необходимые мне инструменты. Их много, но они в идеальном порядке и всегда под рукой. А лишнего хлама мне не нужно."
Кстати, Холмс, в своем чердаке, как лишний хлам выкинул литературу и литературный анализ. Но, для господ литераторов, этот хлам вовсе не лишний, тем более, что с его помощью можно извлекать из родителей часть их зарплаты в виде репетиторства и прочей подгонки их чад к обязательному сочинению. Для этого, собственно, и эксгумировали "обязательное сочинение".
Холмс не Энштейн, не надо подавать идеи автора (литератора, ага), как абсолютную истину. А для чего сочинение? Да хотя бы резюме себе написать. Или вот, зверушек любят миллионы, а поделиться этим и денег заработать - надо быть Даррелом. Или вот охотников тьма, а знаем мы Корбетта, который хоть и не великий писатель, но излагать свои мысли в школе научился.
Я профессиональный педагог , в области лётного обучения самого высокого уровня , и мне известен природный принцип воспитания : Если хочешь , чтобы твои дети были здоровы и счастливы , сам будь здоров и счастлив . Этого вполне достаточно , не требует большого ума и знаний , так воспитывают все своих детёнышей , ...кроме человека . Человек воспитывает по принципу : делай как я , делай как я сказал , или будь как Павлик Морозов .
Вы какой-то бессвязный бред выcрали! Поскорей освободите землю от себя и своих последышей, не задерживайтесь.
Это, в первую очередь, необходимо читать самим учителям! И всегда об этом помнить!
Директор хороший, только не в каждой школе есть такой.....
Видимо, у этого директора были очень понимающие родители, которые объяснили ему, что знание пунктуации для директора школы - не самое главное...
XDDD +10005000! Нонче все директора-назначенцы такие!
Знание пунктуации - вещь полезная, но, как Вы правильно заметили, не главная. Любая писанина, если она предназначена для прочтения неопределённым кругом лиц, проходит редакционную правку, которой занимаются специалисты. Последние, как правило, обладают единственным талантом - умением правильно расставлять запятые и прочие знаки пунктуации. Это их хлеб, этим они зарабатывают на жизнь. Нехорошо отнимать хлеб у людей. Ведь и им, так же как и Вам, нужно питаться, одеваться и растить детей. Так, что если Вы способны знать, что-то большее, чем правила пунктуации, постарайтесь воспользоваться тем, что вам дал Бог.О пунктуации не беспокойтесь - её вам простят за глубокий смысл Вашего сочинения.
Значит, плохие тут "специалисты": редакторы с корректорами. Свой единственный талант - и тот закопали... Зачем им тада хлеб? Пусть едят пирожные, - они более питательны. И дитям тоже. XD > "Нехорошо отнимать хлеб у людей" Донесите это до рыжего Сйабуча и наших элитарных. > "если Вы способны знать, что-то большее, чем правила пунктуации" Что же вы дали своим комментом? Он тут полезен? Уместен? > "её вам простят за глубокий смысл Вашего сочинения" Как сможет пунктуационный "грамотей" донести "глубокий смысл" своего "сочинения", если даже азы не освоил? Вылезет бессвязный, неряшливый поток сознания. Будете ковырять его, ища жемчужное зерно потаённого глубинного смысла? И уж если вы умеете прощать, прощайте лучше преступников. Им это нужнее.
Сознание, тем более его поток, неряшливым быть не может. Поинтересуйтесь смыслом понятие "Сознание" в толковом словаре. Из Вашего же "неряшливого потока" не понятно "Что же вы дали своим комментом? Он тут полезен? Уместен?". Даже если "ковырять его, ища жемчужное зерно потаённого глубинного смысла?". Да и с пунктуацией у Вас, скажем так, не очень.
К сожалению, именно у вас он получился именно такой — неряшливый. К чему эта ваша бестолковая отсылка на толковый словарь? Ни в село, ни в город. Своим комментом я ответил вам. Заметьте, весьма уместно, точно и стройно. Но вы этого не поняли, не осилили. Видать, умом не доросли. Только бездарно вырвали из контекста мои цитатки, смешали их в кучу и выдали за свой "высер". Ну что ж, бывает. Я на таких не обижаюсь. Вы — тупые хомяки — тоже достойны своего законного места в пищевой пирамиде. > "Да и с пунктуацией у Вас, скажем так, не очень." Укажите точно проблемные места. Или вы это просто так писюкнули, дабы потешить ваше уязвлённое самолюбие?
Да они вообще учиться не будут, если им такое сказать!
[quote] Будет предприниматель, для которого не так важна история или литература[/quote] 99,9 % таких. Возврат в средневековье. Да и по остальным тако же. Знания это как физиология. Нельзя дышать по выбору только кислородом, в еде усваивать только углеводы и т.д. Все взаимосвязано.
quote - это цитата. Кого отправляете в Средневековье и "остальных тако же"? Если, по Вашему - "Знание это как физиология", то их конечный продукт в унитазе? Так, что ли надо понимать Вас?
quote - это тег BB-кода. Что это - яндексите (или гуглите), коль ещё не разучились. И перестаньте выпячивать свою отсталость. До искусства эстрадной клоунады вам очень далеко... > "Кого отправляете в Средневековье и "остальных тако же"?" Отправляют туды, естессно, торгашей купи-продайных. И ещё вас, ибо вы по уровню подходите. )) > "то их конечный продукт в унитазе?" ЛОУЛ! У вас дом. живность оставляет свои конечные продукты в унитазе? Так, что ли надо понимать Вас? ))
Если Вы применяете "quote" как "тег ВВ кода", то "прогуглив"справкой по списку ВВ кодов Вы обнаружите, что [quote] соответствует "цитате". В каком качестве Вы применяете ВВ код, я признаюсь, по серости не понимаю. Надо полагать, что это относится к "высокому искусству эстрадной клоунады", до которой, как Вы справедливо заметили, мне "очень далеко". Однако, признавая Вашу неоспоримую компетентность в этом полезном искусстве, позволю заметить, что "живность" всегда оставляет "свои конечные продукты в унитазе". О чем Вы, несомненно, знаете из повседневного личного опыта. Поскольку, надеюсь, что вы давно покинули Средневековье, и Вам известно употребление унитаза. Если Вы предполагаете, что меня зовут "ЛОУЛ", то должен Вас огорчить, поскольку Вы существенно ошибаетесь, так же как ошибаетесь и в оценке моего уровня.Искренне сожалею.
> "что [quote] соответствует "цитате" " quote соответствует курсивному начертанию. Но не каждый курсивный текст = цЫтата! Что цитировать (т.е. оформлять quote'ами), решает веб-мастер. Игнор BB-кода при копировании показывает уровень того веб-мастера, шо кагбе намекае. Или комментатор неряшливо скопировал. Всяко бывает. И вот, вы придрались к слову, которое явно выпадает из контекста по стилю и смыслу; вставили неуместную ремарку "quote - это цитата". Зачем? > "В каком качестве Вы применяете ВВ код, я признаюсь, по серости не понимаю." Опять мимо тазика... Эт не я применяю. Эт 1-ый комментатор. Или у вас все анонимусы единолики? > "Надо полагать, что это относится к "высокому искусству эстрадной клоунады" " Откуда взялось это заключение? Цепочку рассуждений представите? Или вы пытались притянуть аргументы за уши, чтобы хоть как-то меня уколоть? :-)) > ""живность" всегда оставляет "свои конечные продукты в унитазе" " Т.е. в дикой природе живности нет? Или там унитазы на каждом шагу? И птички сплошь высококультурные? А если вдруг прихватит где-то за городом (ну, там, в лесу, в поле), унитазик с собой носите? Мы с вами точно одинаково представляем унитаз? > "вы давно покинули Средневековье, и Вам известно употребление унитаза" Эт верно. Тока мне срочно нужен золотарь. Вы подходите. Приглашаю! Хехе, про ЛОУЛ вы не понЕли. Или до вас не дошло. Впрочем, как обычно... Если интересно, спрашивайте, расскажу. Повысю, так скать, вашу образованность. Главное, не расстраивайтесь, не сожалейте и не обижайтесь. Ведь на правду не обижаются, верно? ))
Так много слов, и ни в одном нет смысла! Постарайтесь "осмыслить" т.е. вложить смысл в ваш комент. Спасибо за предложение "спросить". Я бы спросил, если бы был уверен, что получу разумный ответ.Но, как мне кажется, бессмысленность - это Ваша стихия.
Это вам кажется. Как говорят: "Если кажется, креститься надо". Но вам не поможет. Вам надо сразу вешаться. Ибо вы в корне не способны уловить смысл в русских словах, русской грамматике на русском же ресурсе! Хи-хи)) > «Спасибо за предложение "спросить".» Всегда пожалуйста. Обращайтесь за советами, пока они ещё бесплатны )) > "Я бы спросил, если бы был уверен, что получу разумный ответ." Много разумных ответов вам тут уже дали. И я дал. Но для вас они так и остались бессмысленными. Это даже не клиника, это хуже. По-моему, вы страдаете запущенным СПГС — "это Ваша стихия", действительно. Страшно за вас. Как тут выше напердел 1 дурень, "Судьба-матушка, вот непруха", — точно про вас.
Не надо впадать в крайности, экзаменом жизнь не заканчивается, но и пофигизм прививать не следует, его у молодёжи и так в избытке. Директор во многом прав, но принимать сказанное слишком буквально я бы поостерёгся. Взвешенный, обдуманный подход в каждом конкретном случае.
Директор пишет совершенно о другом. Суть статьи в том, что если учителя не смогли научить ребенка, т.е. не выполнили профессионально свою работу, то господа родители, не обращайте на это внимание. Ведь вашему ребенку это может и не понадобится, зачем же портить жизнь учителям и директору.
Извините, но у меня на рабочем месте спрашивают качество произведённой продукции, а за брак наказывают рублем. Учитель в школе хоть как- то отвечает за качество своей работы?! Такого изощренного обмана, как сейчас в школе, уже не встретишь ни в магазине, ни на рынке , где по определению обман существует.
Для этого и есть родители. Их тоже учили в школе. Если педагог работает некачественно, это можно исправить дома или перетерпеть. А если родаки плохо учились или у них амнезия, то пускай дальше воют на Луну. И да, теперя школ нет. Вместо них гимназии с лицеями. Давайте не забывать про тамошние поборы.
Я то дома исправлю, не сомневайтесь, я не терпила. Но вот для ребёнка ежедневный труд по 14 часов( школа + дом) чреват последствиями для здоровья. Разрешили бы уже частные лицеи, где я могла бы хоть что- то спросить с учителя за свои деньги, и чтобы мой ребёнок не работал бы в 2 смены, грызя гранит науки. Кстати, на луну я не вою, дочь поступила в ведущий ВУЗ Москвы этим летом. А вот Ваш стиль написания текста как раз и свидетельствует о том, что Вы в школе учились неважно, мягко говоря.
> "Я то дома исправлю, не сомневайтесь" Флаг в руки! Редкие птицы сегодня способны на такие подвиги. > "для ребёнка ежедневный труд по 14 часов( школа + дом) чреват последствиями для здоровья" Переутомится, чтоль? А-я-яй, бедный рЫбёнок, какая трагедия! Да, эт вам не на заводе, у станка вкалывать. Приучаете его (или её?) работать по 8 ч/день, а дальше хоть трава не расти: "на сегодня мой раб. день закончен"? А то ещё заработает инвалидность умственного труда. )) И разве дома стены не помогают? > "Разрешили бы уже частные лицеи, где я могла бы хоть что- то спросить с учителя за свои деньги" Не спросите. Они отчитываются только перед МинОбром. И цены там космические. А частные лицеи - аналоги академии Нестеровой. Не буду описывать, как там было, сами найдёте. > "чтобы мой ребёнок не работал бы в 2 смены, грызя гранит науки" И хде тут работа? Если угодно, В ЧЁМ тут работа? Или у вас любой труд = работа?
> "Кстати, на луну я не вою" Странный пассаж... Выходит, вы "плохо учились"? Или у вас "амнезия"? Иначе к чему вы это вставили? > "дочь поступила в ведущий ВУЗ Москвы этим летом" И в ведущем ВУЗе есть плохие (слабые) факультеты. И поступление ни о чём не говорит. Кста, на хлебной специальности в "ведущем ВУЗе Москвы" придётся впахивать и по 14, и по 24 часов. Осознайте это, пока не поздно. Можно ещё понадеяться на халяву, типа "как-нить прокатит", но вы ж "не терпила"! > "А вот Ваш стиль написания" Говорит только, что вы ставите диагнозы по удалёнке, не владея даже дипломом психолога. Хотя, "особо одарённым" и диплом не нужОн. Будем считать, у вас не получилось. И попытка провокации - слабенькая. Брезгуете общаться с "неважнецкими" учениками? Или хочете меня уязвить? Тык чё там с качеством "произведённой" вами "продукции", мягко говоря? ))
да...... значит 11 лет эдак, а потом - так.
Со многими согласна. Но в любом случае всё зависит от вашего ребёнка, если ему интересно знать и учиться новому, он будет много изучать, читать, самаобразовываться и результат, хорошие оценки в школе, высокие балы на ОГЭ, ЕГЭ. Это обычно интересные, целеустремлённые молодые люди, со своими амбициями, требованиями к жизни и происходящему вокруг. это не безразличные и в большей мере ответственные молодые люди, которым интересно познавать новое. И в этом большое участие в своё время, начиная с младенчества принимали участие именно не безразличные родители, любящие своё чадо. Им самим интересен процесс развития и взросления своих детей. Я могу это с уверенностью говорить, так как воспитала одного сына, а теперь поднимаю второго и с упоением наблюдаю за их развитием, хотя они у меня очень разные. Поэтому я согласна с высказыванием Директора школы, но хочу добавить, что вложишь в своих детей с молоду, то и пожнёшь. Желаю всем любить своих детей и не быть безразличными к их будущему.
Развитие мозга важнее всего. Набор школьных знаний и оценки нужны только для сдачи вступительных экзаменов в ВУЗ. В реальной жизни они малоприменимы.
Ваше утверждение очень сомнительно, и ваще недостоверно! Какие шк. знания вы ни разу не применили в реальности? Мож, вы и ВУЗовские знания нигде не применяли? А мозг людской быстрее забивается эзотерикой и заговорами - так оно проще. Это ли "развитие"?
Мозг это как мускул. Если тренировать одно, то деградирует другое. Образование обязательно должно быть целостным и очень плохо, что наше образование губят.
Дорогой директор школы,у вас поистине большое сердце,вы умеете любить и учите этому других,читая написанные вами строки,сердце мое сжималось несколько раз,думая о вашей правоте и мудрости,я вспоминал как сам воспитывал детей без вот этого глубокого понимания и просто стал плакать.Спасибо вам,что есть такие вот люди с такой любовью и заботой относящиеся к тем,кто зависит от нас.Я тронут вашими словами и благодарен вам.
Я добавлю еще к выше написанному мною.Собственно вы указываете на одну очень важную вещь.Человек должен найти себя в жизни,найти свое призвание,а еще точнее. понять свою природу.Смотрите,ведь мы все сугубо индивидуальны,у каждого свой взгляд на жизнь,свой интерес,свои вкус и соответственно свое устремление.Как же в этом великом,невообразимом океане разнообразия не потерять свою индивидуальность,не затеряться и вместе с тем не стать эгоистом,рвачом,беспринципным и живущим только с одной мыслю,лишь бы было хорошо мне и моим близким.И для этого нужно понять всего лишь три вещи- кто я есть, в чем предназначение моей жизни и что есть Бог.
Всё правильно, только завоёвывать хватит уже - можно просто улучшать.9
> "только завоёвывать хватит уже" Не хватит. И война в Украине тому ярчайший пример.
осозновать что где то есть люди действительно думающие так очень приятно. но когда твой ребенок не хочет ни читать ниписать, то начинаешь задумываться о том кто же из него вырастет!! даже художник или физрук должны получить оброзование чтобы до старости лет не сидеть на вашей шее!
Мудро! Не отметка, а сущность Человека - главное!
Удивительно это услышать именно от директора школы!
Директоры уже не вЕдРо-партийные? МинОбром не назначаются?
A зачем тогда экзамены школы институты? Учите с детства профессиям детей!!!!! Хочет быть художником создайте специальные школы для них или специально для предпринимателей или какие там ещё профессии существуют??? У меня два диплома но по специальности не работала и что толку???? Учите выживать и зарабатывать деньги!!!!!!
Позвольте вопросики: 1) зачем получали 2 диплома? 2) почему по дипломным спецухам не работаете? 3) кем тогда работали, работаете? 4а) жалеете о потраченном времени на эти 2 диплома? 4б) считаете то время потраченным зря, впустую? 5) для вас деньги - насколько серьёзный показатель уровня, соц. статуса? Если изволите ответить, будет просто замечательно!
Больше бы директоров так мыслили!
боже упаси нас от таких директоров
Всё правильно и мудро. Но теория и практика едины. Во всех приведённых выше случаях по теме, это правило в полной мере не присутствует и определяет результаты всех забот.
Что-то я не понял к чему призывает наш уважаемый "Директор". Не заставлять детей учиться - это сейчас в тренде. Давайте вообще не будем учиться. Зачем спортсмену знать математику - его дело мускул качать. Или зачем знать биологию или Астрономию или философию или историю - знать математику? мы кого хотим вырастить? Посмотрите на великих людей прошлого - все они знали множество разных наук. А тут нас ограничивают одной дисциплиной , мол другие можно изучать шапошно....Не придирайтесь к орфографии, а уловите суть.
Да, сегодня в тренде узкие специализации. Это веяние информационной эпохи. Да, с такими людьми будет не о чем говорить, кроме как о работе. Интересы у них тоже будут узкие (даже "хомячьи"). Так нужно глобалистам, мировому капиталу, мировой элите. Это не о лентяях. Это я о современном образовании в государстве, которое встроено в мировую экономику. Что с этим делать - решать вам, только вам и никому другому.
вы ответили на мой комментарий, спасибо. Я вот с вами согласен. Получается , что сейчас родители должны сами больше заниматься с детьми не полагаясь на школу, если хотят чтобы их ребёнок вырос более разностороннем и образованным? А я думаю, что это у меня соседи купили старые советские учебники - теперь понятно. Видимо современные оставляют желать лучшего
Директор своим высказыванием пытается показать родителям как важно уметь смотреть вперед,а не сбиваться под ногамиЗачастую наши сиюминутные решения,поступки и цели со временем оказываются ошибочными и человек начинает сожалеть об этом,только лишь потому,что не пытался увидеть это в перспективе будущего.Любящее сердце отца и матери пытается заглянуть вперед,а что будет с моим любимцем дальше,как устроится его жизнь,будет ли он действительно счастлив от такого образования или лучше воспитать его свободномыслящим человеком,может даже в ущерб каким то общепринятым догмам.
Этот бред - соц заказ. Современному государству нужна серятина - легче управлять. "Чернь" не надо образовывать. Великих художников, и др гениев мы назначим сами, полагают "хозяева жизни". Вот почему рушат все. Примеров тому тьма. Кто персонально этот "директор". Почему не назвал себя? Он не должен учить детей.
Вы не поняли суть статьи. Мысли ваши верные, но не по теме.
Позиция директора школы понятна. А что, сидит себе в кабинете и рассуждает о том что важно для счастья а что нет. А теперь представьте себе что думает по этому поводу простой работяга. "не в бутербродах счастье" является правдой для того кто сыт. А у голодного совсем иная правда и он сожалеет что не выучился на повара.
Ой, всё... Как будто кто-то кому-то запрещает выучиться на повара-шмовара позднее)))) Что за кондовый подход? Если школу закончил не круглым отличником -то жизнь окончена? У меня масса примеров самостоятельного доучивания-переучивания во взрослом возрасте. Из музыкантов - в переводчики с итальянского, из менеджеров - в сыровары и т.д. и т.п. В школе сына существует профилизация с 8 класса, но не за счёт сокращения базовых часов, а за счёт усиления профильных предметов дополнительными часами. И "вечерние курсы", которые обходятся значительно дешевле репетиторов, а толку приносят больше, потому что детей там не " натаскивают" на предметы, а учат их логически мыслить и увязывать знания из разных областей в единую картину. Это даёт базу для изменения профессионального выбора на любом этапе жизни - то, чего не хватает большинству сторонников жопой выведенного красного диплома.
Жаль, что можно поставит только один плюс! "База для изменения профессионального выбора на любом этапе жизни" - как верно!, вот это и есть среднее образование, и то, для чего оно собственно и нужно. А дальше обучайся и меняй профессии хоть всю жизнь. Слишком часто понимание себя и того, что ты САМ хочешь приходит к нам, увы, несколько запоздало. Есть, конечно, и счастливчики, которые со школьной скамьи уже знают, чего хотят. Но их меньшинство. И директор, как мне кажется, именно об этом..
Удивительно мудрый и добрый человек - этот директор. Побольше бы таких!
Разумеется, директор прав, когда имеет в виду именно любовь и поддержку родителей! Однако! Положительные оценки оооочень влияют на дальнейшую "карьеру" - бюджетное обучение, приоритетное поступление в престижную школу или ВУЗ, льготные поездные и т.д. и т.п. Пусть не на пять, но уж на четвёрочку - а тем паче талантливый - ученик "вытянуть" способен. Школьная программа не так уж и сложна, чтобы с ней не справиться. К тому же, по сравнению с советским образованием, российское, мягко говоря, проигрывает. По официальным данным - теперешний отличник приравнивается к советскому троечнику!!! Ну куда это годится! Ведь не в какие ворота не лезет! Государству выгодны "узкомыслящие" "специалисты" - рабов куда хошь, туда повёл-направил. Грамотный сам решает, где, как, на кого и сколько он будет работать, и сколько будет зарабатывать. Так что палка о двух концах.
для целеустремленных это не утешение, для остальных поддержка
Прочитала комментарии и стало грустно: сплошное "вежливое" оскорбление друг друга.
Деточка, это Интернет. Здесь могут наxуй послать.
Ужас, тема интересная и актуальная, но наряду с нормальными сюда пришли то ли недалекие, то ли заняться нечем, абсолютно незаинтересованные люди, нахамили, продемонстрировали свою необразованность. Ну пусть хоть этим сердце их успокоится, Дай Вам Бог, Бедняги!
Вам Б~г уже всё дал, Бедняга? Вы успокоились? Навечно? (хотя бы сердцем)
Вообще тут говорится про любовь к своим детям.
это писал не директор
Какие художники, какие музыканты? Как по моим наблюдениям, так кругом одни литрболисты
Есть изюминка
> "изюминка" Маленькая, чёрная, сморщенная — есть у каждой женщины. Что это? XDD
Больших успехов в деле можно достичь, лишь когда это дело нравится. Только тогда человеку хочется творить и развиваться. А если дело не по душе, жизнь превращается в каторгу. Так зачем становиться плохим специалистом в престижной профессии? Хороший парикмахер заработает гораздо больше, чем плохой юрист.
Таких вот ленивых и тупых троешников за родительские деньги будет учить любой ВУЗ. Остальным придётся постараться. Может математика и не пригодится, но она развивает способность логически мыслить.
Раньше,в советское время, стремились к гармоничному развитию личности и советская школа считалась в мире лучшей! Сейчас нет.
Научный камунизьм и Теория ком.партии, — помните, были такие гармоничные дисциплины? :)
Программа обучения в школе среднего образования вырабатывалась на протяжении многих десятилетий и удачно или менее удачно апробирована на авторах этих комментариев. А вот система обучения требует коренной реконструкции, особенно с учётом возможностей современных информационных технологий, влияния на сознание подрастающего поколения интернета, возрастающего дефицита любви, взаимопонимания и уважения среди близких и в обществе в целом. Письмо директора явилось только искоркой, которое переросло в пламя и обнажило сотни проблем школьного образования, которые необходимо решать!
Ну и как, решили уже? Спустя столько-то лет.
Программа обучения в школе среднего образования вырабатывалась на протяжении многих десятилетий и удачно или менее удачно апробирована на авторах этих комментариев. А вот система обучения требует коренной реконструкции, особенно с учётом возможностей современных информационных технологий, влияния на сознание подрастающего поколения интернета, возрастающего дефицита любви, взаимопонимания и уважения среди близких и в обществе в целом. Письмо директора явилось только искоркой, которое переросло в пламя и обнажило сотни проблем школьного образования, которые необходимо решать!
Ну и как, решили уже? Спустя столько-то лет. И шпалу вам за повтор коммента.
Учить детей надо любя, но все таки учить, а не потакать их мелкому, пока еще, безволию.
Уточните, "любя" — енто в каком смысле: физическом, моральном, аль духовном? И ещё кое-что: у вас там одинокое деепричастие одиноко грустит, потеряв перед собой оч нужную и оч важную запятошку. "Одиночные деепричастия ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ НЕЗАВИСИМО ОТ МЕСТА В ПРЕДЛОЖЕНИИ, за исключением тех, которые ТЕСНО СВЯЗАНЫ СО СКАЗУЕМЫМ".
^ это цЫтатка с 1 грамотейного ресурса, так шо к КАПСУ не придирайтесь ))
Интересно получается. С одной стороны - пусть ребенок не волнуется, не напрягается, ему не все предметы полезны и нужны. С другой стороны - требование к взрослым мужчинам и женщинам - будь успешным, успевай и дома и на работе, будь в хорошей физ. форме, обеспечь себя, обеспечь семью и т.д и т.п. А как будет обеспечивать семью тот, кто не стремился и не напрягался в школе. Как будет умницей и красавицей девочка, которой не надо переживать из-за оценок. Школа, спорт, хобби - это труд, волевые качества, стрессоустойчивость, общая грамотность. Если не напрягаться в этом возрасте, то получиться амеба. А жизнь и социум ставят задачки круче, чем в школе.
а еще среди них будет 20-30 будущих потребителей, которым вообще не понадобятся мозги... Зачем напрягаться, если можно плыть по течению и так. А нежелание тренировать главный для человека орган можно объяснить тем, что это же будущий художник. ага, щаз.
> "нежелание тренировать главный для человека орган" Есть хyйдожники, которые вот этими самыми органами рисуют миллионные картины. А ещё есть 1 "художница", что рисует муж. гениталии, и тож неплохо живёт с доходов. Это так, просто закономерная реакция на причудливый набор ваших слов, стоящих в определённом вами порядке, и конечно же нагло вырванных их вашего контекста. ;-))))
|
Смех
Интерес
Вдохновение
Красота
Умиление
Радость
Удивление
Трогательно
Гнев
Отвращение