Татьяна Черниговская: «Как научить мозг учиться?»

Немного длинно, но действительно интересно рассказывает!

Интересно. Заслушалась. Спасибо!!!

Все понятно и доступно. Спасибо!!

Понравилось)

Очень интересно, увлекательно. Человек с юмором))) Спасибо!

в восторге от этой лекции !!! Спасибо!

Спасибо!!! О такой лекции простому смертному можно только мечтать !! Храни вас Господь!!

Увлекательно!

Очень интересно и познавательной.Спасибо.

Очень познавательно, оказывается все индивидуально!

Спасибо! Интересно, познавательно. Спасибо.

Очень печально, что лектор разделяет себя и свой мозг- это грубая ошибка, которая ведет в "никуда". А люди слушают...

Лектор - замечательная, умная, красивая женщина!

Зря потерянное время. Что я нового узнала? Да ничего! У тети подвешен язык, часами может говорит ни о чем, зато с шутками-прибаутками. А если коротко - основная мысль её лекции "мы ничего не знаем". Так это мы и сами знаем)) Она доктор биологии, лингвистики? Ну вот пусть про это и выступает. А про мозг - там другая тетя была, Н.Бехтерева. Академик, директор института мозга, всю жизнь посвятившая его изучению. Так и она в конце жизни сказала,в том смысле, что тёмное это дело - человеческий мозг....

Очень интересно! Потрясающее владение аудиторией . Узнаем много нового...Человеческий мозг- НЛО

СУПЕР!! очень понравилось, обычно через 20мин засыпаешь., но не в этом случае.

лекци прослушала на одном дыхании хочу ,чтобы мои знакомые.друзья.сын.тоже её прослушали.

Очень интересно. Но сложно.

Очень интересно, а как увлеченно рассказывает... Вот бы такие педагоги были у наших внуков.

Согласна с предыдущим высказыванием.таким людям надо идти в педагоги,хотя бы на два дея в неделю.В школу к подросткам

Каждый тезис этой лекции можно развернуть до объема еще одной, а то и нескольких лекций. Завидую ее студентам!

Умница....

Удивительно интересно!!! Счастлива, что случайно нашлась эта видеозапись!

очень интересно спасибо

Как можно быть такой интересной, современной, обаятельной и полезной, умеющей донести информацию для каждого, «кто не дурак» как в себе, так и в обществе! Благодарна не знаю кому! Татьяне Черниговской в первую очередь! за возможность лучше понимать и воспринимать себя и окружающий мир!

Мозг выдает то, что предоставила ему его временная информационная реальность.Структурирование ключевой инфы по папкам . прогресс эволюции ускоряется с ускорением доступа к инфе . ключ ускоренной эволюции в моментально обработке и безошибочного применения полученной инфы.

мне не понравилось про шизофрению. это что , навсегда ?. я не согласна. все люди в какой то мере есть шизофреники. ничего нового для себя не узнала. все мы разные. у всех разное предназначение в этой жизни, много говорит.

Присоединяюсь к аплодисментам!

Спасибо за интересную, полезную информацию! Все понятно. Надо меньше уделять внимания Тв. Жить в мире музыки. Больше общаться с дельфинами, обезьянами и воронами, чтобы научиться у них здоровым природным инстинктам для улучшения полезной деятельности своего мозга. И спать ложиться не позднее 24 часов ...

Подобных людей очень мало остается в нашем мире. Я слушала с большим увлечением и огромным уважением.

Весьма интересно.

Очаровательное выступление. Уважаю за открытость и смелость. Особенно после фразы "я в дурдоме лучшие годы жизни провела" - да это еще как посмотреть, где действительно дурдом. А дельфины мокрые... и умные. О том, насколько мы разные и как все индивидуально особенно впечатлило - надо лучше понимать себя, слышать Мозг (или Бога - кому как больше нравится).

Увидела тему и заинтересовалась и не очень поняла как это применить на практике ...

Я не согласна,что наш мозг всем управляет! А Как же душа? Управляет всем Господь,не нужно ставить себя,свой мозг,разум и.т.д выше Бога!!! А Бог есть Любовь!

Мозг человека говорящего это аналог компьютеру, только биологический, плюс чувственный)).Сейчас на земле время, когда мы должны осознать смысл нашего существования, истинную цель развития человечества! Мы находимся в едином информационном поле земли и своими мыслями и намерениями влияем на всю природу как на не живой, растительный, животный и человеческий уровни! Глобальный кризис нас подталкивает, к тому, чтобы начать уже понимать в каком мы мире находимся, для чего нам посылают страдания, техногенные, природные катаклизмы, войны. Сейчас открываются истинные источники развития человечества, кто хочет понять и раскрыть для себя, развить свою душу и узнать всю природу мироздания ищите каббалистическую психологию с Михаилом Лайтмоном. Вы найдете множество ответов для себя и что касается семьи, воспитание детей, в отношениях с мужчина - женщина, вашим близким и дальнем окружении,
.Удачи всем нам в поисках истины), впрочем свой путь я уже нашла, чего и вам желаю)))!

Сколько же сект плагиатом слов Иисуса деньги зарабатывает. Книжники и фарисеи, правильно он их назвал. И хотят, чтобы звали их -Учитель! Учитель!

Рабская психология устарела. Давайте каббалистическую. Даже название говорящее. А просто быть хорошим человеком нельзя? Что такое добро и зло мы все знают. Поступай хорошо. Для этого никакая секта не нужна, никакая идеология. Кроме совести. А если она дефиктивная - то и психология не поможет. А если воля слаба, то только сам её укрепить можешь. За тебя этого никто не сделает. Халява только мнимой бывает.

Суть всех религий изложена в учении Христа. Любовь и самопознание.

Одно спасение-"Коньяк"))

Татьяна, спасибо! Вы умный, образованный и думающий человек, каких сегодня, признаться, немного. Приятно Вас слушать. В качестве дискуссии. Если заложить ошибку в фундаменте, это распространится на всё здание. Например, если посчитать, что Земля плоская, то следует вывод, что небосвод поворачивается. Ошибка (я знаю это, проверил) в том, что нельзя мозг ассоциировать с разумом. Кстати, видно, что Вы тоже об этом размышляете, например, когда говорите о курином мозге. Вы меня сейчас поймёте. Доказано расчётами, что наш мозг мог бы сохранить информацию, записывающуюся на молекулярном уровне (что уже само по себе маловероятно) от пяти органов чувств, только примерно 3 месяца, далее эту информацию необходимо стирать, чтобы было куда писать снова. На самом деле в память записывается не 5, а ещё много параметров - температура, влажность, взаимное расположение частей тела в каждый момент времени, эмоции свои и окружающих, и т.д. Множество экспериментов доказали, что на самом деле объём памяти безграничен, что противоречит всем нашим устоявшимся догмам. Т.е. невозможно изучать разум, изучая мозг, так же, как нельзя использовать автомобиль для изучения того, кто в нём передвигается. Как к этому относиться? Официальная наука относится так же, как в средние века, только не сжигает на кострах (точнее, сжигает не на кострах) - "Всем же очевидно, что Земля плоская, а какие-то умники дурят людям голову". Я вижу, Вы пытливый и незашоренный человек, и не побоитесь подумать над этим. (pilotmig17@gmail.com на всякий случай.) Приятно было с Вами общаться даже таким образом. Удачи Вам!

огромное спасибо. очень и очень интересно и очень полезно, некоторые вещи просто открытие для меня, нужно бы послушать ее лекции и родителям и учителям.

Татьяна, БЛАГОДАРЮ ВАС за работу:)

До чего же увлекательно и интересно !.Большое спасибо!

Про популяризацию науки, а также ее популизм, согласна. Точнее, даже не науки,а научных фактов из разных сфер. Татьяна очень эрудированный человек (по сравнению с простыми обывателями). Ничего нового, научного она сама от себя не дает и не открывает, но зато задает вопросы к размышлению, которые должны задавать себе умные люди. Всё излагает поверхностно, в духе популяризации. Если не искать глубины, то довольно полезно, для тех, кто ни разу в эти темы не окунался. На том ей и спасибо. Просто интересный человек для "поговорить на кухне", как мы, русские, это любим) Видно, что человек живет интересной жизнью и умеет "вкусно" поговорить об этом. Что плохого? 80% выхваченных ею в научном мире рассуждений вполне верны. До сути всего сущего на еще не дошла... Но, она хоть идет в этом направлении. Можт, кого-то из студентов подтолкнет, а он, собсно, и станет тем новым Эйнштейном. Она - хороший вдохновитель.

Так приятно видеть интеллигентную женщину от науки! Тема невероятно сложная и очень интересная! Спасибо за соприкосновение с таинством бытия!

Конечно ,можно быть с чем-то несогласным. Но в целом восприятие жизни, которому надо поучиться. Ведь мы постоянно забываем, что разные. Т.е. не мы ,а тот ,кто учит ,руководит ,возглавляет, создаёт программы. Речь идёт о просто другом отношении к жизни и о таких науках ,как философия ,лингвистика , , и т.д. где не пощупать ,а вовсе не об анатомии и пр. И лекция эта вводная.

Красивая женщина. Завораживает все

человек это дух который живет в теле и у которого есть душа (мозг)

Не люблю таких болтунов. Нахваталась обрывочных знаний, а толку мало. По сути ничего не сказала по вопросу, поставленному в названии лекции. Если она так читает все свои лекции, то жаль студентов.

Интересная женщина. Как все здорово рассказывает. Молодец. Таких педагогов поискать....

Инстинкт это исходит из набора хромосом при чем информация последующих поколений заложена в днк

Ммм эта символика которую мы распознаем зрением к примеру попадает в мозг воспринимается при помощи нейронов.пу пу пу ну как бы если говорить об информации то это записывается как символы носящими смысл и не имеющими смысл как в компьтере единица или ноль

Профессия у неё такая - воздух сотрясать.

мозг человека- это вселенная данная нам богом и потому его невозможно изучить, как и всю материю вселенной. О теории Дарвина нужно забыть. О неадертальцах тоже. Человек никогда не был животным по сути и не мог быть им. Есть 4 уровня или стадии жизни на Земле: 1-минералы; 2-растения; 3-животные; 4-Человек и есть наивысший уровень, это уровень бога. Говорить, что человек произошел от обезьяны -это то же самое, что животное произошло от камня или растения. Человек появился на Земле, кстати, с более развитым мозгом, чем мы сейчас имеем. И этому есть много доказательств.

БыдлОте далеко до этой женщины. Они только могут критиковать и ярлыки навешивать. Тупые.

мне кажется,что лекция скорее должна называться "Чему мы должны учиться у мозга?".А?

Ребята! Это про то, в каком тупике наше начальное образование сегодня! Она солнышко! Нужно учить детей чувствовать и реализовываться! Нужны не тупые безграмотные училки, которые пришли втшколу, потому что конкурс в педулище был -3 балла на место!!! Меня тоже тошнит от "конгруэнтности" и "орфограммы №...", потому что "от пяти отнять два" лучше, чем "из первого числительного вычесть второе", а чтение (начиная с чтения по слогам, а не на скорость), музыка, живопись, лепка, труд (а не дебильная "технология"), физкультура (а не тетрадка по "правилам поведения на уроке физической культуры"), коллективные игры необходимы в начальной школе, как воздух, это намного важнее, чем тестовые задания на знания различных правил!!! Вот за что автору огромное спасибо!!! ТЕПЕРЬ ЕЩЁ БЫ ЕЁ В МИНОБРАЗЕ ПЕДОБРАЗЫ УСЛЫШАЛИ!!! ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ, ДАВАЙТЕ ОБ ЭТОМ ДРУЖНО ПОМОЛИМСЯ!!!

Разговор ни о чём, много слов (воды), одна философия. Движения в сторону поставленного вопроса не заметила.

Тема этой лекции: - как научить мозг учиться? Тема не раскрыта. Много интересных рассуждений, но в итоге никакого заключения.

Ну на то и рассчитанной , что не все поймут как раскрывается тема , зато вы красивые и быстрые или счастливые и музыкальные

Хватило на 20 минут, на самом деле много слов и ни о чем... одна мысль в другую и до бесконечности... Думал будет интересней.

Лектор заблудилась в своих размышлениях от непонимания сути и цели биологического процесса жизни. Просто наблюдать и пытаться обсуждать факты из жизни это бестолковое блуждание без малейшей надежды найти выход. В то время как все это необходимо делать только для жизнеутверждения и функции человека в этом процессе. Спасибо.

Что это было!) Эта дама очень сумбурно и мегаэмоционально выдает.... да точнее ничего не выдает. Все что говорит рассчитано на профанов. Лекция - это не лекция, а театр одного актера. К тому же мало сведующего, но очень демонстративного. Пользы ноль, вред - хаос зарождающийся в голове после такой подачи.

Благодарю , за Ваш труд и ценную информацию

Фантастика, полный игнор креационизма.

Упрощение речи через шутки и прибаутки не повышают у аудитории способность воспринимать информацию, а наоборот, эту способность понижают из-за утомления, мозга, между прочим . Если выбросить всю шелуху, то на передачу всей информации хватило бы всего несколько минут, и запомнилось бы всё этот гораздо лучше. Об "умных" дельфинах - создателях цивилизации. Непонятно почему они разрешают японцам ловить себя на мясо.

Профессор как профессиональный педагог должен знать, что если перегружать изложение ненужной информацией. то информация нужная усвоена не будет.К сожалению эта лекция на 99% состоит из "лирических отступлений". Те же, немногие факты, которые в ней содержались можно уложить в несколько минут. Но тогда откроется их легковесность и лекция стане "не о чём". Госпоже Т.Черниговской лучше заниматься своей специальностью. Тогда и её лекции станут интересными. Мозгами же всё же лучше заниматься специалистам, а не дилетантам.

Все сказанное известно, стандартно и собрано все в одну кучу. Не систематизированно.

есть 2 интервью Познера с Татьяной Черниговской, посмотрите! Там в ходе беседы Познер задает вопрос "А вы верите в Бога", на что Черниговская не задумываясь отвечает "ДА!" Женщина -ученый, поразительно умный и вдруг такой ответ. В этой передачена она говорит о том, чтьо много лет изучает мозг, самую сложную систему и уверена , что он никогда не будет изучен человеком на 100%. То есть , это лишний раз доказывает , что человек сотворен Создателем, и человеку не дано познать ТАЙНУ бытия. Есть теория Эдварда Кейса (Хроники Акаши, о реинкарнации).После этой передачи я точно поверила в Бога.Без фанатизма.Просто поняла и все! Я физик по образованию.

Понятно и Просто о Сложном... С тонкой ноткой юмора и самоиронии. Спасибо Вам большое!!!

Чем дальше в лес тем больше дров!

Развитие внимания основа постижения мира, гарантия карьеры и прекрасного самочувствия. Это научно установленный факт. В этом смысле сильна книга "ПОПУЛЯРНАЯ ЭНЦИКЛОПЕЛДИЯ ВНИМАНИЯ".

Все очень просто, вам надо начать читать кники по науке КАББАЛА.

Как с леню бороться

Начиная с названия темы: "Как научить мозг учиться?" - так она вначале ответила в двух словах! Вся лекция - рассуждение под пиво или обо всем и ни о чем! Женщина умная и ученая - лекции проводить можно попытаться и на более высоком уровне...

Ничего нового и необычного не услышал,все в одну кучу,многое не по теме, ужасная лекция,проще лайвхаки посмотреть где более четкие формулировки

много пустой информации(

Очень интересно все изложено популярным языком. Спасибо.