все|сильносреднеслабо
Разместить публикацию →

Как научить ребенка самостоятельности

Часто родители сталкиваются с тем, что их чаду уже 8 лет, но он до сих пор без помощи мамы не может собрать портфель в школы, почистить туфли и заправить постель.

Когда ребенок просит помощи у родителей или у кого-либо из взрослых, чтобы решить простые вопросы: как убрать за собой игрушки, тарелку, как почистить обувь от грязи и т.д., это означает, что он растет несамостоятельным человеком. С другой стороны, вины ребенка в этом нет. Ведь, зачем самому что-то делать, если под рукой есть любимая бабушка, которая готова, в прямом смысле этого слова, носить внука на руках и мама с папой, которые не чают души в своем ребенке.

Часто такое отношение к своему чаду приводит к большим проблемам в будущем: ребенок абсолютно не подготовлен к самостоятельной жизни. И будучи взрослой женщиной или мужчиной будет прибегать к элементарной помощи родителей.

Какие причины того, что дети растут несамостоятельными? Корни лежат, конечно, в воспитании. Сейчас под влиянием большого количества книг и телепередач родители больше уделяют времени таким вопросам, как индивидуальность ребенка, раннее развитие, вопросы здоровья, и порой упускают такую важную составляющую его опыта как самостоятельность. И, конечно, надо учитывать стили семейного воспитания:

- Авторитарный – при таком стиле действия и поступки ребенка контролируются, им руководят, управляют, постоянно дают указания и следят за качеством их выполнения. Самостоятельность и инициатива подавляются. Часто используют физические наказания. Ребенок, как правило, растет неуверенным в себе, запуганным, конфликтным со сверстниками. В подростковом возрасте, скорее всего, будет сложный кризисный период, который усложнит жизнь родителям настолько, что они будут чувствовать свою беспомощность. Конечно, ребенок растет несамостоятельным.

- Гиперопекающий стиль – само название уже говорит нам о том, что самостоятельность при таком стиле воспитания полностью в руках родителей. Причем все сферы под контролем: психологическая, физическая, социальная. Все решения в жизни ребенка родители стремятся взять на себя. Как правило, эти родители либо утратили первого ребенка, либо долго ждали появление малыша и теперь страхи не дают им возможность довериться. К сожалению, при таком стиле воспитания дети растут несамостоятельными, зависящими от родителей, окружения, тревожными, инфантильными (присутствует детскость), неуверенными в себе. Они могут до 40 лет получать помощь родителей и спрашивать совета, как им поступить в той или иной ситуации. Ответственность за ситуации в жизни перекладывают на близких, оберегая себя от чувства вины. Несамостоятельный ребенок растет с трудностями в социуме, ему сложно наладить контакты с лицами противоположного пола.

- Хаотический стиль воспитания один из самых сложных для ребенка, потому что нет четких границ и правил. Ребенок часто тревожится, нет чувства безопасности и стабильности. Воспитание родителей основано на двойственности, когда каждый из них стремится реализовывать свои мнения в отношении ребенка и любое решение оспаривается другим взрослым. Конфликтная семейная среда формирует невротическую личность, тревожную и несамостоятельную. Так как нет образца для подражания, потому что все под критикой, нет уверенности в том, что и как надо делать ребенок растет несамостоятельный, полон сомнений и негативных ожиданий.

- Либерально-попустительский стиль семейного воспитания (гипоопека). Воспитание построено на вседозволенности и безответственности со стороны ребенка. Желания и требования детей - закон, родители всячески стремятся удовлетворить пожелания ребенка, самостоятельность поощряется, но инициатива родителей часто блокирует желания ребенка быть самостоятельным. Ему проще все переложить на родителей. Дети растут несамостоятельными, эгоистичными, перекладывают всю инициативу на близких. Отношения в социуме строят по типу пользовательских, что обуславливает трудности в установлении и развитии контактов.

- Отчужденный стиль – родители безразличны к личности ребенка. Они его кормят и одевают – это главные составляющие их усилий. Интересы ребенка, его пристрастия остаются незамеченными со стороны родителей. Ребенок имеет возможность проявить самостоятельность в любой сфере, но без ошибок. Если данные ошибки усложняют жизнь родителей (напрягают их), то возможны наказания, крики или упреки. К сожалению, при таком стиле воспитания самостоятельный ребенок чувствует постоянную нехватку во внимании родителей и близких. Самостоятельность у них очень развита и в жизни они способны много добиться, но можно с уверенностью сказать о том, что они глубоко несчастны. Могут быть одинокими, неуверенными в себе, иногда агрессивными людьми. У них обостренное чувство несправедливости, что усложняет формирование отношений в социуме.

- Демократический стиль воспитания характеризуется позитивными и прогрессивными позициями родителей в отношении ребенка. Инициатива и самостоятельность развиваются и поощряются родителями. Ребенок в центре внимания, но при этом родители стремятся не забывать о себе, тем самым показывая ребенку, что каждый член семьи имеет свою ценность. Любовь и поддержка родителей помогает принять неудачи в опыте. Отношение к детям как к равным партнерам, поэтому иногда требования со стороны родителей к детям могут быть завышенными. Дети воспитываются в атмосфере принятия и требовательности, твердости и дисциплины. В будущем вырастет личность, которая будет опираться на свои решения и нести ответственность за их реализацию.

На самом деле трудно придерживаться одного стиля воспитания, поэтому чаще всего все стили в то или иной степени находят отражение в реальности семьи. Это как конструктор, который используют в строении личности ребенка. Главное не забывать о том, что задача родителей обучить детей самостоятельности, чтобы они могли рассчитывать на себя и строить свою жизнь со всей ответственностью. Тогда можно рассчитывать на то, что он свою жизнь проживет так, как этого хочет.

Самостоятельность, как код прошита в стремлениях каждого ребенка. Чтобы развить ее и укрепить внутреннюю позицию ребенка в этом вопросе, необходимо ее поощрять, поддерживать и конечно развивать. Все дети проявляют самостоятельность, поэтому искусственно ничего создавать не надо. Главное не мешать, и способствовать даже тогда когда результаты самостоятельности ребенка были неудачны. Поддерживать, верить и говорить ему об этом. Например: «Ты молодец», «Давай расскажем папе, какая ты самостоятельная». Приобщайте детей накрывать стол перед едой, ходить на дачу, заботиться о животных. И позитивно оценивайте, но не преувеличивая – хвалить надо за реально достигнутые результаты. Если мальчик хочет помочь папе в гараже, надо брать его с собой, но при этом не кричать и говорить что он его напрягает, а наоборот дать ему такое задание, которое ребенку будет по силам и он с ним легко справится. Потом оценить его старания и поблагодарить. Через некоторое время он будет хорошим помощником. И заслуга в этом именно родителей.

Самостоятельное проявление ребенком активности всегда ориентировано на похвалу, на желание угодить родителям. Поэтому больше всего на свете самостоятельность ребенка боится критики. Избегайте ее. Акцентируйте свое внимание не на результатах, а на том, что ребенок активно участвовал, хотя иногда это участие усложняет жизнь родителей. Терпение и любовь помогут Вам воспитать своего ребенка самостоятельным.

Обычно, родители сталкиваются с несамостоятельностью ребенка, когда он начинает ходить в школу. И в этом возрасте родители начинают заниматься (или не заниматься) воспитанием. Важно отметить, что это нужно делать намного раньше, тогда можно достичь больших успехов в этом нелегком деле.

Если ребенка научить самостоятельности с самого детства, это решает много проблем: не стоит переживать за него, оставляя одного дома, вы всегда будете уверены в том, что ваше чадо правильно оденется в школу, сможет самостоятельно позавтракать и в дальнейшем, он будет научен мыслить и думать, не прибегая при любой необходимости к помощи родителей, бабушек и дедушек. Позвольте ребенку решать свои вопросы самостоятельно, если увидите, что у него это не получается, постарайтесь натолкнуть на правильный вывод, но ни в коем случае, не делайте это вместо него.

Елена Кривошта
Источник: sunny7.ua
1304 1
Смех
Интерес
Красота
Умиление
Радость
Удивление
Грусть
Страх
Гнев
Отвращение
сильносреднеслабо
6 мес.
+ 7
- 2
Уважать и чувствовать
6 мес.
+ 23
- 4
Спасибо за интересную статью. Мы, взрослые всегда должны помнить, что ребёнок может усвоить только те знания смысл которых он понимает. Не помню кто автор этих замечательных строк " нет плохих детей, есть глупые родители и бездарные учителя"
6 мес.
+ 9
- 1
"глупые родители" тоже чьи-то дети....
6 мес.
+ 2
и что?
4 мес.
+ 2
Конечно.Этих детей тоже кто-то воспитывал.Вот как их воспитали,так и они воспитывают.Другое дело,информации стало больше,чем раньше,есть выбор и возможность изменить воспитание.Важно поставить все на свои места.Первое право и ответственность лежат на родителях,а бабушки на 3месте.Общатьс с ребёнком надо как с 25летним,тогда будет ответственность у него за свои действия.Чем больше запрещать маленькому,туда нельзя,туда тоже опасно...став взрослым он и не знает ,а куда можно-то,где не опасно?Ведь мама с папой не разрешали туда.И будучи взрослым,он спрашивает разрешения у родителей,а мне можно пойти с девушкой в кино?Он не может самостоятельно принимать решения.Вырос не уверенный в себе человек.Поэтому терпение и ещё раз терпение,глядя как он роняет на пол пищу,учась сам есть,как он намочил туфли,ловя рыбок,как он идёт босиком по земле,когда все вокруг идут в туфлях .Это было ЕГО решение,и он не заболеет,идя по земле в носках,а не в туфлях.Уважать ЕГО решения,а не унижать,боясь вседозволенности .Тогда ,воспитавшие такого самостоятельного взрослого,родители могут быть свободными и счастливыми.Об этом пишет Рут Меншул,полезные книги для воспитания.
6 мес.
+ 25
- 9
Власти не нужны самостоятельные люди (иначе их власти-сласти конец). Поэтому как бы мы демократически ни воспитывали, как бы мы ни прививали правовую культуру своим детям школа и вуз убьют в них и самостоятельность и индивидуализм.
6 мес.
+ 6
- 3
Надо признаться, это так!
6 мес.
+ 18
- 1
Это еще раз подчеркивает важность воспитания дома - если изначально заложена хорошая база, и родители готовы прийти на помощь в сложных и конфликтных ситуациях, ни школа, ни ВУЗ не смогут "сломать" этого человека.
4 мес.
+ 1
Согласна.С детства уважать свободу ребёнка,для этого тоже нужны знания.
6 мес.
+ 9
- 6
Для того, чтобы школа и институт не сумели повлиять на самостоятельность Вашего ребёнка - не отдавайте его в детский сад и отдайте его в школу в возрасте 9 лет. За 9 лет лет воспитания дома Вы успеете вложить в него такой "фундамент" ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ, что ни школа, ни институты не смогут из него вытровить его индивидуальность и "поломать" его характер. Детей, которых не запугали родители, уже не запугает весь мир!!!
6 мес.
+ 1
- 1
Ага, в 9 лет он будет переростком в 1 классе?
5 мес.
+ 2
- 1
Прям бедные индивидуальности, ломают их и ломают. Лично меня в университете учителя не ломали вообще. Откуда это взято, что в универе так всех ломают?
6 мес.
+ 8
- 1
80% характера закладывается до 5 лет. Подумайте об этом.
6 мес.
+ 5
- 3
Самостоятельные люди не нужны власти в классовом обществе (капиталистическом), а социалистическое общество заинтересовано в воспитании активных и думающих людей. Потому и система образования в СССР была нацелена на всестороннее развитие личности.
4 мес.
+ 1
Да ну? Вы правда так думаете?
6 мес.
+ 18
- 2
Миром управляют троешники и это показывает второстепенность образования перед самостоятельностью.Считаю что ребёнка надо учить уважению и самостоятельности,а всё остальное его собственный опыт,который и есть ключ к пониманию природы жизни.Думай сам....ты уже взрослый.
6 мес.
+ 4
- 2
А откуда ваш ребенок берет его собственный опыт ? Из группы-класса-двора-интернета, правильно ведь ? Как ему там помогают уважение и самостоятельность ? Думаю почти никак, так ведь ? Итого вы либо вообще не имеете отношения к воспитанию, либо лукавите ?
6 мес.
+ 3
- 8
А можно ведь жить и без детсада, и без школы, обучаясь дистанционно. Все прививать дома с любовью в хорошем настроении. тогда все быстро укладывается в детской голове и душе. Общаться найдется где, социализация до 5-6 лет вааще не нужна детям, хватает семейного окружения и близких знакомых.
6 мес.
+ 11
- 3
невозможно социализироваться,общаясь постоянно с одним и тем же кругом людей.Это будет слишком предсказуемо.Ребенок не сможет полноценно общаться с незнакомыми людьми и принимать взвешенные решения
6 мес.
+ 1
- 1
Думаю, это коммент теоретика
2 мес.
+
Сына отдала в детсад с 3 лет. Он так плакал в первый день, когда я его в сончас забирала: Почему все дети остаются в таком замечательном месте, а он должен опять идти домой с этой мамашей, которая уже три года глаза мозолит?...Так что ему адаптацию( укороченный день) с двух недель до 3 дней сократили))) Активному и умному ребенку скучна привычная обстановка, особенно, когда дома нет других детей...А вот чтобы самой не волноваться, я к саду научила его самостоятельно одеваться и обуваться, и кушать...Таким образом он не создавал проблем персоналу детсада, был избавлен от возможной грубости и претензий, и с удовольствием общался со сверстниками...
6 мес.
+
- 2
А к моменту поступления в универ, человек будет со стержнем, и системе такого сломать уже проблематично.
6 мес.
+ 4
Проблематично будет общаться и выстраивать отношения с сокурсниками и педагогами, а сломать такого человека намного легче.
6 мес.
+ 3
- 1
если не пускать ребенка общаться с другими детьми-да, у него будут проблемы в общении. А если не кудахтать над ним,как наседка, то будет самостоятельный человек
6 мес.
+ 3
У человека должен быть не только внутренних стержень, но и отличная физподготовка, чтобы отстаивать свои убеждения. А то ему быстро его стержень поломают.
6 мес.
+ 7
- 3
Люди! А когда вы последний раз были в школе и общались с учителями, которые учат ваших же детей? Когда вы последний раз открывали учебник, который написан так, что даже при знании темы начинаешь париться? Самостоятельность дома и в семье - это хорошо, но все, посеянное дома, разумное и вечное, в корне и на корню убивается учителями и школьной программой!!!
6 мес.
+ 1
да
6 мес.
+ 2
кто бы написал...как надо воспитывать, правила по шагово.
6 мес.
+
Найдите в интернете
Книга 1 - Хазрат Инайят Хан
Очищение ума. Сборник - Вам нужна вторая книга этого сборника -называется Обучение детей.

Книга 2 - Книга: Воспитание, начинающееся до рождения автор Айванхов
6 мес.
+
себя сперва в норму приведите! Михаил Лабковский про это отлично рассказывает на своем сайте.не поленитесь,поищите его статьи
6 мес.
+ 4
Святая ложь когда ребенок ударился мама говорит подуй и все пройдет.Медицинская ложь не все должен знать больной и тд.Она приносит пользу когда светит солнце,а ветки создают тень.Если ложь на краткий срок и может быть полезна,то с течением времени она неизбежно оказывается вредна.Напротив того,правда с течением времени оказывается полезной,хотя может стать что сейчас она принесет вред.Пишут такую дрянь.Когда у каждого своя правда,становится понятным откуда берется ложь.Значит кому то это выгодно?А кому это выгодно?Самая опасная ложь -это истина,слегка извращенная.Одна ложь,замешавшая между истинами,делает их сомнительными.Беда в том что у меня есть тоже сомнения?То есть вопросы?
6 мес.
+
Да, все так. А какие у вас вопросы и сомнения?
6 мес.
+ 7
- 1
Учтем индивидуальные особенности ребенка. Есть теория, что подрастает особенное поколение. Смотрю на своего - с рождения поражает своей независимостью. Четко знает, чего хочет, имеет свою систему ценностей. Пятый год - а порой чувствую себя (а мне 48) ребенком несмышленым по сравнению с ним. Сомнений нет, такого не сломает ни сад, ни школа, ни тем более - ВУЗ. А говорит-то как!
И это хорошо!
6 мес.
+ 4
У меня тоже такой. Ему, правда, уже 12, но самостоятельный с рождения. Их и воспитывать-то, по-моему, не нужно, они мудры сердцем. Главное - не пытаться давить авторитетом, мы всё равно авторитета у них не имеем, только отношения испортятся. Если сумеете найти для него хорошее окружение, то всё отлично. Я своему нашла в музыкальной школе. Просто сама играю, он тоже пошёл записался поэтому, теперь те, кому неинтересен Бах, неинтересны ему
5 мес.
+
- 2
Рано радуетесь ! Пока ребёнок сформируется ,как личность он должен пережить несколько этапов (я бы сказала ударов) становления - начальная школа , переходный возраст ,учеба в следующем учебном заведении после школы .Каждый этап может изменить ребенка радикально . В начальной школе может оказаться ,что мальчик физически слабый и одноклассники его просто заклюют . Останется заниженная самооценка на всю оставшуюся жизнь . Даже если первый этап прошел благополучно - в переходном возрасте , гормональная перестройка - то ещё испытание для психики . Происходит неожиданное открытие " я далеко не такой способный , красивый и т. д. , как хотелось-бы. Даже если в школе пользовался авторитетом может оказаться , что в новом коллективе ВУЗа , на фоне других детей - аутсайдер . Интересны мнения родителей не 5-летних детей , а 30-40 летних .
6 мес.
+ 1
- 1
Не согласна с тем, что надо поощрять участи ,те. процесс, а не конечный результат. Иначе вырастут деятели "около всяческих " процессов - песня НИ О ЧЁМ! Таких уже полно вокруг - только и думают, на кого бы взвалить свою долю труда! Это касается ЛЮБОГО коллектива, и дело не в самостоятельности/ несамостоятельности, а в приспособленчестве, лени и т.п.
6 мес.
+ 1
- 1
Стремление к результату есть всегда, но чтобы было чем его достигать, нужен опыт. Он как раз и зарабатывается от участия в процессах
5 мес.
+ 3
А вы всегда всё делаете правильно и с идеальным результатом? Дело-то в том, что нужно стремиться к результату, но если не получается его достичь, не критиковать, не унижать ребёнка, а подбодрить и разобрать с ним почему не получилось и как надо сделать, чтобы получилось в следующий раз.
2 мес.
+
Хвалить можно и с оговорками) Чудесно, замечательно, вот только один нюанс...в следующий раз сделай это так! И он тогда сделает...А вот если с первого раза заявить, что создал шедевр, второго скорее всего не будет- пройденный этап, зачем повторяться)
6 мес.
+ 3
- 6
РЕМЕНЬ И ТОЛЬКО РЕМЕНЬ МОЖНО ВЕНИКОМ
6 мес.
+ 1
- 1
Этот метод не применяют, даже, животные...
6 мес.
+
Очень даже применяется, но настолько мудро, что иногда себя чувствуешь глупее кошки, воспитывающей котят.
6 мес.
+ 3
а вас,похоже,только так и воспитывали))) сколько ремней сточили?))
2 мес.
+
это только в самом крайнем случаи...вместо полноценной казни))))
6 мес.
+ 1
- 1
Веником нельзя плохая примета,с чем связано не помню, бабушка всегда говорила веником нельзя бить ни скотину ни людей.
6 мес.
+
- 1
Примета такая: выметется из дому. То есть, умрёт
6 мес.
+
Спасибо за интересную статью
5 мес.
+
Спасибо за статью и мнение читателей
5 мес.
+ 3
Замечательная статья. Жаль только, что воспримут её только родители, которые и так уже придерживаются демократического стиля воспитания. Остальные не отреагируют, либо встанут в позу и заявят, что они лучше знают, как воспитывать их детей.
4 мес.
+ 2
Ответов конкретных на поставленный вопрос практически нет, а только само описание несамостоятельных детей (((
4 мес.
+
Да. Комментарии гораздо интереснее статьи. И содержательнее
4 мес.
+ 1
согласна. Заголовок не оправдывает себя
2 мес.
+
ну что же так пессимистично?)))) Сама тема задана...начало разговора положено)
3 нед.
+
Живу уже давно с обостренным чувством справедливости. Моей главной задачей в отношении к родителям и вообще было: не создавать лишних проблем. Иначе скандалы, которые я не люблю. Только не пойму: причем здесь чувство справедливости.
реклама
Авторизация пользователя EmoSurf
Email-адрес
Пароль забыли пароль?
Регистрация →
Данные пользователяX
Отображаемое имя
Изменить пароль
Email-адрес
Ваш часовой пояс
Уведомления о новом
Email-адрес пользователя
Укажите свой e-mail, чтобы первым узнавать о новых постах!
Давайте радоваться жизни вместе!
Получай лучшее на свой email-адрес
Спасибо, я уже в группе EmoSurf