все|сильносреднеслабо
Разместить публикацию →

10 причин учить ребенка музыке

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво орёт песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая, и прочая…

Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать все современные родители:

1. Играть – это следовать традиции.

Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер.

Дюк Эллингтон начал играть на рояле потому, что вокруг играющего парня всегда собираются девушки. Ну, а вокруг играющей девушки?

Внимание, родители невест!

2. Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину: заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов.

Зимой и летом, в будни и праздники. Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке. Но, в отличие от героев спорта, играя на рояле, нельзя сломать ни шею, ни ногу, ни даже руку.Внимание, строгие родители! Музыка – это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно!

3. Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности.

Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе как в математическом доказательстве: ни убавить, ни прибавить!

Не случайно Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора физики и профессора математики Оксфорда составляют 70% членов университетского музыкального клуба.Внимание, дальновидные родители будущих математиков и инженеров! Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи из-под репетиторской палки.

4. Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.

Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи.

Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику.

Меломаны-литераторы Тургенев и Стендаль, Борис Пастернак и Лев Толстой, Жан-Жак Руссо и Ромен Роллан, каждый из которых знал не один иностранный язык, рекомендуют всем будущим полиглотам музыку.Внимание, мудрые родители будущих журналистов и переводчиков! Вначале было Слово, но ещё раньше был Звук.

5. Музыка структурна и иерархична: крупные произведения распадаются на менее крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты, состоящие из мелких фраз и мотивов.

Стихийное понимание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и структурного. Психологи доказали, что маленькие музыканты, ученики знаменитого Шиничи Сузуки, если даже не слишком преуспели в развитии музыкального слуха и памяти, зато обошли своих сверстников по уровню структурного мышления.

Внимание, прагматичные родители будущих IT-инженеров, системных администраторов и программистов! Музыка ведёт прямо к вершинам компьютерных наук; не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с музыкальным образованием.

6. Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки.

За годы учёбы ребёнок-музыкант познакомится с галантным и дружественным Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым, умудрённым и философичным Бахом и другими очень разными музыкальными персонами. Играя, ему придётся в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты.

Теперь остаётся один шаг до таланта менеджера. Ведь для него едва ли не главное – понимать людей и, пользуясь своим пониманием, управлять ими.

Внимание, амбициозные родители будущих основателей бизнес-империй! Музыка ведет от сердца к сердцу, и самое грозное оружие топ-менеджера – обезоруживающая улыбка «хорошего парня».

7. Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны.

Как утверждают психологи, музыканты-мужчинычувственны, как дамы, а музыканты-женщины стойки и тверды духом, как мужчины.

Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней преуспеть, надо быть мужественным.Внимание, прозорливые родители, ожидающие помощи и поддержки в старости! Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и потому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан воды».

8. Занятия музыкой приучают «включаться по команде».

Музыканты меньше боятся страшного слова deadline – срок сдачи работы. В музыкальной школе нельзя перенести на завтра или на неделю вперёд зачёт по гаммам и классный концерт.

Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу», и ребёнок с таким опытом не завалит серьёзный экзамен, интервью при приёме на работу и ответственный доклад.

Внимание, беспокойные родители! Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу.

Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее.

Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам.

Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях.Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

10. И, наконец, музыка – наилучший путь к жизненному успеху.

Почему? См. пункты 1-9. Немудрено, что музыкальным прошлым отмечены многие знаменитости:

- Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей трудно играть на фортепиано на сцене;

- Кондолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своём ослепительном концертном платье;

- Билл Клинтон уверен, что без саксофона никогда не стал бы президентом.

Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой, хотя бы даже и недолго, хотя бы даже и без особого рвения? Конечно, занимались. И у нас есть 10 причин последовать их вдохновляющему примеру.

Кирнарская Д.К.- музыковед, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных, музыкальный психолог, профессор, доктор искусствоведения, доктор психологических наук; основатель и научный руководитель продюсерского факультета РАМ им. Гнесиных (Россия), президент АНО «Таланты-XXI век»
Источник: www.brainin.org
581 3
Смех
Интерес
Красота
Умиление
Радость
Удивление
Грусть
Страх
Гнев
Отвращение
сильносреднеслабо
10 мес.
+ 6
- 1
Замечательная статья! Всё верно!
10 мес.
+ 5
Отлично написано! Если бы ещё родители применяли это.... В детстве не было возможности у родителей отдать меня в муз.школу, зачем?-говорили. Я, будучи взрослой, пошла в детскую муз.школу по классу гитары. Целый!!! месяц преподаватель давал мне уроки. Не жалею об это всю жизнь.
10 мес.
+
- 1
если без слуха,надо изменить школу обучения,и ,всё-таки, хоть чуть-чуть,но надо чувствовать музыку и учиться труднее.
10 мес.
+ 5
Обязательно расскажу об этой статье своим ученикам на уроке музыки!
8 мес.
+
А что, объективных причин учиться музыке у них нет? Нужно мотивировать рекламными выдумками проректора муз.академии?
10 мес.
+ 4
Я закончила университет культуры, музыкант. Отдала сына в муз.шшколу и... это был кошмар. Он зевал, хныкал, тянул время и всячески саботировал. Хотя я старалась мотивировать без фанатизма. Сейчас он с удовольствием занимается авиаконструированием, сам выбрал это. Так что не все так однозначно.
10 мес.
+ 1
Ещё бы знать как ребенка научить так, чтобы ему это понравилось, а не отбить охоту ))
Елена 10 мес.
+ 4
Попробуйте сами поучиться играть на музыкальных инструментах. Ребёнок подключится и обгонит Вас. Проверено на практике. Я когда-то учила своего ребёнка английскому, в результате, сегодня я осталась на прежнем уровне, а моя дочь владеет двумя языками.
10 мес.
+ 6
- 1
А если у ребёнка нет ни слуха, ни голоса? А если нет самого главного - желания!!! Статья написана для родителей. А вы спросили, что хочет ребёнок. Как раз на детей родители возлагают надежды и хотят,чтобы дети реализовали их(родителей) нереализованные мечты.
10 мес.
+ 4
Дочь закончила муз. школу (фортепиано) с отличием, но в дальнейшем не садилась больше за инструмент..
10 мес.
+ 2
- 1
Ну прямо в точности как я!
Просто у неё ПОКА другие приоритеты.
А к инструменту она ещё вернётся. Обязательно! Лет в 50, как я;)
9 мес.
+ 3
Я бы не была так уверена. Мне тоже уже почти 50. Но после музыкальной школы (фортепиано) я ни разу не села за инструмент. И не сяду. В статье написано, что посредством музыки прививается дисциплина. По моим воспоминаниям, у нас в школе была не дисциплина, а муштра.
9 мес.
+ 1
Такая же история со мной лично. Но не садилась за инструмент, потоу что просто не было потом инструмента, все годы училась на чужих
10 мес.
+
Класс
10 мес.
+ 3
- 1
"Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер": Да, музыке учили всех детей богатых, это было нормой, так же как и французскому языку, какой на то время был "светским" языком. Но не стоит мучить ребенка и заставлять его, если у него нет к этому никаких способностей. Нужно поискать и открыть у своего любимого чада его индивидуальные способности - какие есть у каждого.
10 мес.
+ 2
неубедительно
10 мес.
+ 3
бред
10 мес.
+ 2
За редким исключением неспособных детей не бывает.Ведь не зря говорят, что нет плохих учеников - есть плохие учителя. Сама прозанималась в музшколе 4 года.Вначале очень хотела, потом переодически сачковала. Но в дальнейшей жизни была благодарна полученным знаниям. Действительно, вырабатывают усидчивость, дисциплину, дают общее
представление и понятие о большой сфере нашей жизни связанной с музыкой и звуком
По-видимому, необходимо как-то изменить методику преподавания в младшим школьным
возрастом.
9 мес.
+ 1
Орф педагогика помогает сгладить острые углы, проверено!!
10 мес.
+
Ну не знаю...С пунктом 6 я не согласна.Супер общительной я так и не стала.)))
10 мес.
+
Но людей-то вы понимаете!? ;)
10 мес.
+
Понимание людей происходит не благодаря музыкальным занятиям!!!
9 мес.
+
У меня понимание пришло с возрастом
9 мес.
+ 1
У меня понимание пришло с возрастом
9 мес.
+ 1
Мой сын играет на баяне .Участвует на конкурсах.Занимает призовые места.Бог его одарил талантом,но такой лентяй.Пока не заставишь ,незанимаеться.Кому верить?!
9 мес.
+ 3
- 2
Я училась музыке. Выучилась. Уметь играть на муз. инструменте - в принципе в жизни не помешает. Но при условии, что ребенку это доставляет удовольствие. Игра из-под палки - кошмарное детство! А остальные "ништяки" (общение, математика и пр.) - притянуто за уши!
9 мес.
+
Шариков тоже "играл на инструменте",не будучи способным осознать "ништяки"..
9 мес.
+ 2
- 1
Всю жизнь мечтаю научиться играть на пианино, в детстве родители меня не услышали, а потом было некогда, сейчас уже на пенсии но желание не проходит, музыка это прекрастно.
9 мес.
+ 1
Вы знаете... Мне так родители и говорили: у нас не было возможности, так хоть ты поучись музыке. И лишили меня детства. После школы ни разу не села за пианино. Когда появилась возможность, сразу избавилась от инструмента. Музыка это и правда прекрасно. Но, если нет желания и способностей, то это не прекрасно, а ужасно!
9 мес.
+ 4
Насильно заставлять играть на музыкальном инструменте нельзя,возникает отвращение и ненависть к родителю , инструменту,Классической музыке,музыкальной школе,педагогам муз .школы.Меня заставляли играть насильно,это ужасно! Спрашивайте свои детей чем они хотят заниматься,пусть ходят по разным кружкам и ищут свое.Не насилуйте морально!!! Не крадите у ребенка его время и нервы!возможно он хочет в этот момент танцевать или рисовать или пр.
9 мес.
+ 1
Мы с вами товарищи по несчастью. Мне привили такую ненависть к музыке, что я даже в машине ее никогда не включаю.
9 мес.
+ 1
Надо просто начать заниматься, если тянет к музыке, а если нет желания, хоть это звучит банально, оставьте человека в покое, не калечьте его, пожалейте
9 мес.
+ 2
- 2
Учить детей музыке это прекрасно! Даже если они не станут профессионалами, а будут играть для себя, для друзей. Музыка навсегда останется в Душе, сделает ее лучше светлее...
В детстве моего мужа, мама приобрела для него баян и он поступил в музыкальную школу, у него был очень хороший слух. Женщине было очень трудно, она воспитывала одна троих детей. Сама без образования,она надеялась, что музыка оградит ее сына от влияния улицы, а это было в начале пятидесятых годов. Но жизнь повернула по-своему и, несмотря на превосходные достижения в игре на баяне, предпочтение было отдано математике. Но! Музыка осталась с ним навсегда! Я полагаю она оказала большое влияние на формирование его личности. Сын и внук тоже обучались игре на баяне и что их всех отличает - огромная доброта и душевность. Я тоже не стала музыкантом, хотя 5 лет успешно училась игре на аккордеоне. Меня, в свое время, родители заставляли заниматься, а мне не хотелось! Но я всегда была и буду им благодарна, что в моей жизни был один из самых замечательных музыкальных инструментов - аккордеон! У меня Душа поет, когда я слышу звук аккордеона и никогда не жалею что когда-то играла сама. Музыка воспитывает, облагораживает, взращивает в Душе самые высокие человеческие качества, делает людей чище, светлее! А что может быть важнее этого ?!
9 мес.
+
Приобщать детей к музыке, учить играть на инструменте и петь, как учили аристократов и отдать ребенка в нашу музыкальную школу - разные вещи. Не всякий ребенок вписывается в систему и поэтому начинает ненавидеть прекрасное.
9 мес.
+ 3
- 2
Статья великолепная! Браво! Ничего "за уши не притянуто", можно подписаться под каждым словом. У ребенка, обучающегося игре на инструменте развивается еще и память (одновременно зрительная, слуховая и сенсорная) воспитываются чувства и эмоции, он будет воспринимать окружающую его действительность, жизнь гораздо ярче, интереснее и эмоциональнее. Как точно и коротко выразился один мой друг (тоже профессиональный музыкант) "детей надо учить музыке, хотя бы для того, чтобы они не выросли дебилами"! Только отдавать учиться надо к хорошему педагогу, а не к кому попало (о чем можно поинтересоваться у разбирающихся людей заранее). Тогда не будет того, о чем пишут в негативных отзывах.
9 мес.
+ 2
Когда я отдавала сына на музыку, я этой статьи не читала. А отдавала с мыслью "Для общего развития". В школе конечно не очень успевал - подготовка к музыке, экзамены, концерты и т.д., а еще занятия в школе. Классный руководитель говорила, что ему только училище светит. В итоге он закончил техникум и два университета. Занимался сын и на пианино и на саксофоне. Так вот игра на саксофоне избавила сына от постоянных бронхитов. А вот насчет воспитания человеческих качеств - это меня удивило. Все так и есть.
9 мес.
+ 3
- 1
Бред. Проректор просто гребёт под себя, пытаясь привлечь побольше учеников.
День, когда моя мать убедилась, что пытаться учить музыке меня бесполезно, был самым счастливым днём моего детства. От меня наконец отстали. А вот брат ходил в музыкальную школу. Благо он к этому имел способности и склонность.
Я в школе побеждала в математических конкурсах, участвовала в олимпиадах и приносила призы по физике, химии, биологии и экологии. Закончила университет без репетиторов и пересдач, но с красным дипломом. Брат в математике дуб-дубом, и в первую же сессию в университете уже успел словить трояк по биофизике. Коммуникабельность у него не отнять, но вот проявлять её он начал ещё в глубоко детсадовском возрасте. Говорить не умел, уже умудрялся собирать вокруг себя друзей и подружек. Здесь музыка тоже ничего не прибавила.
Популярность? Если вы играете на гармони или гитаре может быть. На пианино? Будете на регулярные занятия тратить время, которое могли бы потратить на себя, хобби или друзей. Ваши соседи станут ненавидеть вас вместе с пианино гаммами и мечтать всё это вместе сжечь на костре. А соседские собаки будут завывать под Бетховена.
Так что оставте своих детей в покое. Захотят учиться музыке - попросят. Не захотят - займутся тем, чем действительно интересно.
9 мес.
+ 2
- 1
Полнейшая ерунда,нет способностей к музыке,нечего мучить ребёнка этим занятием
9 мес.
+ 1
Избитая статья, которая много лет ходит по просторам Интернета. У нас был музыкальный класс из 27 чел. Сейчас, через 6 лет, осталось 4 человека. Полноценно занимаются 2. Если нет слуха, не стоит и начинать, чтобы самим не мучиться и другим не мешать.
9 мес.
+ 4
Спасибо! Замечательная статья. Учить детей музыки нужно обязательно. Это в школе, в
кружках. В 20-ом веке было проще, доступнее чем сейчас. В Германии по воскресным дням
органист играет в костёле после службы целый день классическую музыку. Кто хочет приходит
и слушает. Слушатели благодарят и оставляют по возможности оплату игры.
У нас цены на билеты очень дорогие. По телику - мало музыки, одни речевые соревнования. Где детям и любителям классической музыки слушать живую музыку???
9 мес.
+ 2
Хорошая статья. Меня маленькую отдали в кружок к замечательному учителю на пианино, также я ходила на сольфеджио, там занималась лучше всех. Но в какой-то момент наступила лень... и закончилась она в самом конце учёбы.Сейчас периодически сажусь за инструмент и играю на слух любимые песни (не подбирая, просто сразу и мелодию, и аккомпанемент), Друзья говорят, что мне надо было идти учиться музыке дальше. А кто-то из моих знакомых за инструмент больше и не садится. Но пользы обучения музыке не отрицает. Не всегда в детстве знаешь. как это может пригодиться. А в подростковом возрасте, говорят, многие сдаются и бросают, и тут важно этого не сделать, закончить обучение полностью.
9 мес.
+ 3
- 1
Мои родители отдали меня в музыкальную школу в возрасте 8 лет. Но мне не понравилось сразу. Мне хотелось заниматься спортом, да и класс у нас был спортивный. Но родители считали, что спорт - это не для девочек из интеллигентной семьи. Из спортивного класса меня перевели. И таки заставили учиться в музыкалке все 7 лет. После выпускного вечера я пришла домой и сказала, что больше никогда не сяду за пианино. Мне под 50 уже, и если я что-то ненавижу, так это музыку. Особенно классическую. При этом у меня хороший слух и неплохой голос. Считаю, что нельзя мучить ребенка, если слуха и голоса нет. Но тем более нельзя заставлять учиться музыке, если ребенок НЕ ХОЧЕТ.
9 мес.
+ 3
- 1
А уж примеры-то... Кондолиза Райз... Билл Клинтон... Тоже мне, нашли образцы для подражания
9 мес.
+ 3
- 2
все притянуто за уши. соображать надо, есть склонность у ребенка или нет, а не про свое желание и амбиции думать, зачем добавлять нагрузку из-под палки?
9 мес.
+ 1
я смотрю, много здесь приобщившихся к прекрасному с "приятными" воспоминаниями)))
9 мес.
+ 1
- 1
Я тоже одна из тех, кто после музыкальной школы ни разу не прикасалась к инструменту (альт). Есть люди, которые любят тишину, и их довольно много. Не мучайте их своими выдумками
9 мес.
+ 2
- 1
Я дипломированный пианист. Без математических способностей и прочих невероятных талантов, которые описал автор.
Так вот, я 13 лет жизни отдала музыке, лишившись детства и юношества.
Пошли вы нафик со своей статьей. Никогда мои дети не будут насильно заниматься музыкой, чтобы вот это всё у них "развилось".
8 мес.
+ 1
- 1
мне жаль Вас, "дипломированный пианист".
9 мес.
+ 2
Если вы решили, что у вашего ребенка нет способностей и нет желания заниматься в школе физикой, химией или каким нибудь другим предметом, то зачем вы его заставляете это делать. Пусть он лучше целыми днями занимается компьютерными играми, или играет с ребятами в карты. Не лишайте детей детства и юношества. Шутка.
P.S. Родители! Постарайтесь заинтересовать ваших детей заниматься; физикой, химией, биологией, математикой, спортом, музыкой и т. д. Взрослея, дети сами выберут свой жизненный путь.
9 мес.
+ 2
Не зря меня родители выучили музыке)) А я своих двоих детей)). Всё сходится! Все реально и очень успешны!!! Внучка идёт на фортепиано в сентябре!!! Как - то так.
9 мес.
+ 2
Какое лишили детства?! На всех школьных вечерах и концертах - я королева - играю на рояле, вокруг инструмента десятки завидующих глаз, всё детство и отрочество во дворе песни дворовой кампанией под мою гитару, научилась сама в шестом классе, в институте квн без меня не квн. Вы о каком лишении говорите? Мои родители не умели играть сами, страстно мечтали меня научить, горячо и заинтересованно меня поддерживали в каждый сложный момент, помню первую и оказавшуюся последней двойку по сольфеджио, спасибо маме... Музыка всегда в жизни рядом. Играю до сих пор при каждом удобном случае. Наверное, мне повезло, педагог была просто гениальный человек, дружим до сих пор, всю жизнь...
9 мес.
+ 1
А может все наоборот- не музыка развивает способности, а человек, имеющий другие способности, может и музыку освоить? Кто сказал, что музыка первична? Если есть матем.способности, то проще видеть закономерности в нотах, например. Или коммуникабельному будет проще общаться с любым преподом?... Память тренируют и ин.языки. "Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи из-под репетиторской палки." А почему не сказать наоборот? В общем, любой пункт статьи можно опровергнуть.
9 мес.
+ 1
- 1
А я вот свою дочь не стала заставлять "из-под палки" и теперь обе жалеем! Как-то так.
9 мес.
+ 1
Музыкальный слух есть уже у ребенка, который слышит ритм, остальное зависит от отношения родителей к музыке. А протесты против регулярных занятий есть у каждого ребенка, особенно в начале подросткового возраста,- здесь важно научиться выделять приоритеты и организовывать себя. А среда для ребенка в музыкальной школе кардинально отличается от дворовых компаний.
У меня было всё. И сбегала с музыки. И был выбор между олимпиадой по математике и выступлением в оркестре. И выступая с танцевальным школьным кружком, как раз во время сольфеджио, попадала на своего учителя музыки в жюри. Я проучилась 8 лет в музыкальной школе. Имею 2 высших: учитель математики и психолог. Без музыкалки можно жить, но себе я бы не пожелала, это дополнительный ресурс для человека. Знаете, кусок мяса - это вкусно и питательно, но применение огня, а еще и специй - это уже новое качество жизни.
9 мес.
+ 1
В муз.школу пошла сама, родители не настаивали. Проучившись 4 года (на тот момент мне было уже 14-15лет) решила из муз.школы уйти. Но в 36 лет пережила сильный стресс по поводу ухода отца, долго переживала и если бы не музыка (брала платные уроки почти 2 года), сошла бы с ума. Во время занятий испытывала необычайное наслаждение и успокоение души (релакс). Сейчас внучка учится в муз.школе по классу скрипки. Учится с удовольствием, хотя мы удивлены, почему именно скрипка, а ей нравится. А вот на хор не хочет ходить. Говорит, что ей не нравится, как она поёт, хотя когда поем с ней дома, всё здорово получается. И каждый раз придумывает разные отмазки, то живот болит, а то плачет. Что делать не знаю. Перестали водить на хор, но понимаем, что это не правильно? Или как?
8 мес.
+ 2
Редкий ребенок не любит ходить на хор! Многое зависит от подобранного репертуара.Но здесь нужно учесть,что хор - это коллективной вид творчества,и нежелание ребенка ходить на хор(а не просто петь!)может зависеть от личных антипатий с хормейстером,а чаще всего от комментариев,которые отпускают дети относительно друг друга.Дети жестоки в таких случаях, и ребенок с присущей ему по возрасту психикой,остро переживает такие моменты.Я преподаю в музыкальной школе и опираюсь на достоверные факты.... Что касается обучения на инструменте, на девяносто процентов зависит от профессионализма не просто музыканта,а педагога-психолога,который на первое место будет ставить заинтересованность ученика, а не работу ради того, чтобы самому набрать баллы. В некотором роде важен паритет между учителем и учеником и еще мотивация. Учитель всегда должен найти в работе то,за что можно похвалить и возможность показать себя в концертах даже самого низкого уровня...
7 мес.
+ 1
Закончила музыкальную школу, не играю, не пою. Но школа научила дисциплине, умению распоряжаться своим временем, красиво выступать перед аудиторией с докладами. А, кроме того, благодаря школе у меня отличный вкус.
6 мес.
+
Сыну наушники с классической да и рок-музыкой надевала с третьего дня рождения...потом с 9лет музшкола. В 15 лет контракт на сочинение и продажу треков с компьютерной музыкой. И вот он уже прошел армию и написал в содружестве с ребятами-сокурсниками свой первый шедевр и снял клип. А сам добрый, тонкочувствующий, щедрый и замечательный друг!
Давайте радоваться жизни вместе!
Получай лучшее на свой email-адрес
Жми "Нравится" и читай нас на Facebook
Подпишись на нас Вконтакте
реклама
Авторизация пользователя EmoSurf
Email-адрес
Пароль забыли пароль?
Регистрация →
Данные пользователяX
Отображаемое имя
Изменить пароль
Email-адрес
Ваш часовой пояс
Уведомления о новом
Email-адрес пользователя
Укажите свой e-mail, чтобы первым узнавать о новых постах!